Розумний - це той, хто може встановлювати свій власний причинно-наслідковий зв'язок, хто сам здатний робити висновки і приймати рішення на основі тих знань, які він отримав із соціуму.
Розумний - це той, хто здатний перетворювати знання соціуму на свої власні рішення.
Знання соціуму - це сума досвідченого знання величезної кількості індивідуумів, які приймали колись свої рішення, вчилися бути розумними за допомогою власних дій, отримання зворотного зв'язку від своїх дій і своїх нових висновків, нових інструкцій для самих себе.
Повторю ще раз: Мистецтво бути розумним - це наша розвинена здатність перетворювати накопичену соціумом інформацію - під себе, під свої завдання. І чим результативніший цей процес перетворення знань і застосування знань у нашому житті, тим ми, по факту, розумніші!
На жаль.. не кожна людина розвиває в собі цю здатність, яка іншими словами називається критичне мислення. (Критичне мислення - спосіб мислення, при якому людина ставить під сумнів інформацію, що надходить).
Величезна кількість людей просто поглинає інформацію і просто відразу приймає її на віру, просто відразу нею користується і.... отримує не найкращі результати!
Що заважає? Іноді говорять заважає страх прийняття відповідальності. За фактом, у людини не натреновано таке важливе вміння, як виробляти критерії застосовуваності інформації. Тобто, в яких умовах це (якийсь описаний причинно-наслідковий зв'язок) працює, а в яких умовах це (даний причинно-наслідковий зв'язок) не працює. У зв'язку з цим при величезному доступі до інформації люди все одно йдуть і йдуть за порадами, які, до речі, навіть слушні поради, знову, боятися застосовувати. Немає критеріїв для відбору ради. Не працює ще один тип мислення - критеріальний.
І як же розвинути критеріальне мислення?
Ми цьому мисленню вчимося тільки в спілкуванні з наставниками, які вже вміють переробляти інформацію методом критеріальної оцінки результатів від застосування інформації. Ми за допомогою наставників вчимося створювати свої чек-листи.
Нашими наставниками є батьки, вчителі в школі, тренери, наставники в професії. На жаль, не всі з них напрацювали потрібне мислення. Іноді наші наставники живуть за шаблоном і цей же підхід можуть передавати нам. Тому, якщо ми бачимо, що ми не вміємо приймати своє власне обґрунтоване (рішення, що спирається на зрозумілі критерії), то наставників потрібно цілеспрямовано шукати і заражатися від них новим підходом до поглинання, аналізу та використання інформації..
Як це грамотно робити?
1. Визначити область життя, де результати провисають.
2. Знайти людину успішну в цій галузі життя: він має саме те, що завжди хотів. І дана область життя повністю залежить від його рішень, від його продуманих дій.
3. Знайти можливість якомога частіше розмовляти з цією людиною і ставити їй запитання.
4. Активно переопилюватися в спілкуванні з ним його способом мислення для його успішної області життя.
Будь-який новий спосіб мислення від того чи іншого індивідуума - це новий додатковий спосіб встановлення критеріїв для тієї чи іншої області життя.
Кожен додатковий спосіб мислення робить нас розумнішими і розумнішими, тому що розширюється наша здатність виробляти свою точку зору з найважливіших питань у тій чи іншій області життя, здатність робити найбільш точні логічні умовиводи (встановлювати ефективний причинно-наслідковий зв'язок), здатність приймати рішення, в результаті, здатність проектувати майбутнє, за нашими лекалами.
До чого ми прийшли в процесі цієї нашої розмови на тему розуму?
До того, що розумний - це людина, яка бачить найбільш життєздатне майбутнє, яка вміє пролаштовувати свої кроки в це майбутнє.
Звідси висновок: Навчися жити майбутнім. Думай про майбутнє, уявляй майбутнє. Шукай інформацію - яким може бути твоє завтра в тій чи іншій області життя. Шукай інформацію - як до цього прийти. Шукай і впроваджуй! Шукай і роби!
Розумний не боїться майбутнього, тому що воно на нього не звалюється, він його створює.
Розумний завжди задоволений сьогоднішнім днем - тому що це день за його лекалом.
Запитай себе: я задоволений сьогоднішнім днем? Якщо - ні, це, значить, на якомусь етапі ти вибрав бути нерозумним. Вибрав - не думати, не планувати, не впроваджувати. Вважав, що ти не вмієш цього робити. Так, ми всі не вміємо робити те, що ніколи не робили. А вміємо робити те, що вчилися робити. Почни вчитися бути розумним!
Почни проектувати своє майбутнє - почни з чогось малого: з проекту якоїсь розмови, з проекту вихідного дня, з проекту своїх правил хоч у чомусь, з проекту нової звички, яку візьмеш у своє життя і почнеш її культивувати.
Ставай не просто освіченим (багато хто читав і знає, як роблять інші, щоб досягти результату), ставай розумним (який робить за своїм власним рішенням для свого власного результату)!