Коли розповідаєш якусь тему неспеціалістам, то часто просять: тільки, будь ласка, розповідайте простіше! Це може бути лекція для школярів, - і тоді так просять вчителі, які дуже турбуються, що діти нічого не зрозуміють, - або оглядовий семінар про той же колайдер для фізиків, але з інших областей. І хоч люди розуміють, що, якщо я зголосився розповідати неспеціалістам, я постараюся адаптувати для них, але все одно часто не можуть втриматися і просять. Ну і, зізнатися, я сам, коли організую семінар і поклику когось розповісти про тему, зовсім далеку від інтересів групи, теж іноді не можу втриматися від такого ж прохання.
Читайте цей та інші матеріали з фізики в блозі Ігоря Іванова
Це, звичайно, цілком зрозуміло і природно. Забавно тут те, що часто, коли люди просять спростити, вони не ставлять ніякого обмеження знизу. Навіть коли запевняєш, що спочатку буде дуже просто, вони все одно заздалегідь побоюються, що я з місця в кар'єр відразу почну говорити заумні речі, і ніхто нічого не зрозуміє. У мене тут був вражаючий приклад. Я на одному фестивалі науки вів заняття зі школярами, ми з ними вирішували і обговорювали завдання. У перерві підійшла завідувачка центром і сказала, що їй треба буде відзвітувати про захід у вигляді прес-релізу, який буде відіслано кудись нагору. І вона просила мене максимально просто сформулювати, що ж ми там вивчали. Тільки дуже просто, чим простіше - тим краще, адже вона зовсім не вчений. Мене це розвеселило, і я їй кажу: дик я ж не наукову лекцію читаю! Ми тут займаємося зі школярами. З дітьми. Ой, я нічого не розумію у вашій науці, ви мені простими словами скажіть, я так і напишу. По-моєму, це той типовий випадок, коли доросла людина вже реально боїться навіть починати слухати і розуміти. Це якийсь ментальний блок. Якщо приїхав вчений і щось пояснює дітям, це неминуче буде страшно складно, і навіть намагатися розуміти це безглуздо. Треба просто переписати, що він скаже і все. Закінчилося це тим, що я після закінчення заходу сам написав прес-реліз про себе самого. Я, звичайно, багато текстів писав, але в такому жанрі мені раніше працювати не доводилося.) Повертаючись до вчених, які просять семінари простіші, - треба сказати, що частково ці побоювання виправдані. Існують доповідачі, які дійсно не відчувають, як розповідати зрозуміло і що саме означає «простіше» для даної аудиторії. У цьому випадку семінар являє собою упруге відображення інформації від слухачів - вона відскакує, не породивши ніякого відгуку. На щастя, такі семінари відбуваються нечасто, але коли вони трапляються, вони залишають довгоживуче враження. Найяскравіший приклад, який я бачив, це коли один аспірант-теорфізик в цілях обкатки своєї доповіді розповідав тему свого повіту групі експериментаторів. Вже сама назва їх, звичайно, вганяла в зневіру, там були tensor networks і matrix product states. Тому товариша слєзно попросили зробити доповідь максимально простою, для експериментаторів. Він сказав, що так, буде зрозуміло, він все максимально спростив. Гаразд, поїхали. Титульний слайд, зміст, і ось введення, перший слайд, перший же рядок: «Нехай H - гільбертовий простір».... Все, припливли, через кілька секунд погляд практично у всіх експериментаторів окуклився. Втратити аудиторію за лічені секунди - це майстерність.
Оригінал тексту