Ось вже багато років вчені ламають голову над природою інтелекту людини. Для початку розберемося в поняттях. Розум (лат. intellectus) - пізнавальні та аналітичні здібності людини, ототожнюється з розумом, інтелектом або розсудом. Аж до 20 століття це поняття було в більшості випадків оціночним - розумна людина або дурна. У колі нобелівських лауреатів поняття «розумний» - одне, а, наприклад, у дитячій компанії у дворі - інше.
Але, поступово людство все ж придумало універсальний спосіб оцінювати інтелектуальні особливості дорослої людини - тест IQ. У вузьких колах і раніше існували способи оцінити кмітливість людини за певними параметрами. Тести на інтелект вперше з'явилися в Китаї в VII столітті. Чиновники проходили іспити, на яких перевірялися їхні розумові здібності, від чого залежав їх розподіл по чиновницьких класах.
Прабатьками сучасних тестів IQ стали тести для школярів, що з'явилися в 30-х роках XX століття у Франції. Створив їх юрист і психолог Альфред Біне для того, щоб виявляти дітей з низьким потенціалом, у яких можуть виникнуть труднощі в навчанні. Його ідею взяли на озброєння європейські психологи. На основі цих даних, в середині XX століття якийсь Ганс Юрген Айзенк вперше створив тести для перевірки інтелекту дорослих людей.
Вони складалися з декількох десятків завдань і були названі - тести на коефіцієнт інтелекту, IQ (Intellect Quota). До речі, сам Айзенк був цікавою особистістю: прославився своїми гороскопами для керівництва Третього рейху, дослідженнями психологічних відмінностей між расами, вкрай жорсткою критикою Фрейда, носив прізвисько «людина-термометр». Саме його прагнення все вимірювати і призвело його до бажання виміряти «мозок людини» і створення тестів на інтелект. Донині саме його система оцінювання інтелекту вважається найефективнішою.
Цікавий факт: Гітлер був проти масового застосування тестів IQ, оскільки вважав євреїв причетними до створення цієї концепції. А все, що стосувалося євреїв, як відомо, він вкрай не любив. До речі, в СРСР того часу тести IQ теж були заборонені особисто Сталіним, так як він вважав їх «недолугою буржуазною розвагою», крім того, це відверто суперечило ідеї загальної рівності і братерства. Активно використовувати ці тести стали тільки в кінці XX століття.
Як гени зумовлюють інтелект. Науковий експеримент
Досі між вченими немає однозначної думки про те, наскільки великий вплив генетики на розумові здібності людей. Очевидно одне - воно є, і виключати генетичні фактори при оцінці інтелекту людини ніяк не можна. Залишається тільки дати відповідь на головне питання - наскільки сильно освіта, розвиток і навколишня обстановка можуть вплинути на інтелект? Відповідь на нього шукала група вчених і США під керівництвом викладача кримінології Кевін Бівера з університету Флориди.
Протягом 10-ти років вони проводили експеримент з метою виявити, які фактори можуть впливати на інтелектуальний розвиток дітей. Об'єктом їх досліджень стали не звичайні діти, а постояльці дитячих центрів і притулків, які в ранньому віці були усиновлені в благополучні сім'ї. Зроблено це було для того, щоб з'ясувати що матиме більший вплив на дитину: генетика або старання прийомних батьків.
Для повноцінного аналізу, вчені ще взяли дані масштабного проекту зі спостереження за здоров'ям підлітків і молодих людей «Add Health», який проводився під керівництвом уряду США з кінця 80-х років XX століття. У ньому взяли участь понад 15 тисяч дітей та їхніх батьків, у тому числі прийомні сім'ї. За цей час у США заміряли рівень IQ у дітей у дитсадковому віці, потім в учнів початкової школи, а також віком від 18 до 25 років. Додатково була проведена серія інтерв'ю та анкетування серед їхніх батьків, щоб зрозуміти, як вони виховували і розвивали своїх дітей. Підсумовуючи дані, вдалося скласти досить чітку картину про те, як батьки і коло спілкування змогли вплинути на інтелект дітей.
Результати дослідження Бівера опублікували 2014 року в журналі «Intelligence». Треба сказати, що вони виявилися несподіваними. Дослідники стверджували, що якість виховання зовсім ніяк не впливала на те, наскільки добре і швидко розвивалися розумові здібності дітей. Рівень IQ школярів і молодих людей не залежав ні від рівня освіти або рівня достатку їх прийомних батьків, ні від турботи і уваги в дитинстві, ні від рівня контактів між ними.
"Все це не означає того, що я рекомендую батькам не читати дітям книжки і не допомагати їм знайти своє місце в житті. Я не стверджую, що рівень інтелекту жорстко задається до народження дитини на світло і більше ніколи не змінюється - багато що залежить від навколишнього середовища в процесі дорослішання, але не від того, наскільки якісно батьки піклуються про дітей. Тим не менш, якщо ми всерйоз говоримо про те, що виховання може поліпшити когнітивні здібності дітей, то ми просто займаємося самообманом ", - прокоментував сам Бівер.
Після цього в Scientific American був опублікований коментар Роберта Пломіна - директора центру психіатрії в лондонському Кінгс-коледжі. Він в цілому погодився з даними досліджень Бівера, і підтвердив, що наукова спільнота в даний час підтверджує залежність інтелекту людини від його генів. Але, тим не менш, він не згоден з тим, що гени вирішують все і розвиток протягом життя робить мінімальний вплив на інтелект. Все-таки, мозок можна і потрібно розвивати. Можливо, щоб досягти певного рівня, людям потрібно докладати разю ступінь зусиль, в силу відмінності генетичних даних, але це не означає, що є «інтелектуальна стеля», вище якої здорова людина не може стрибнути.
Нещодавно були опубліковані дані досліджень, що в немовлятку генетика на 20% визначає когнітивні здібності людини, в дитинстві - на 40%, а в зрілості - на 60%. Ймовірно, така залежність обумовлена тим, що з плином життя людина знаходить область діяльності, в якій її генетичні переваги знаходять максимальну реалізацію.
Дослідження вчених у галузі аналізу генетичних аспектів інтелекту тривають і сьогодні. У тому числі йде вивчення генетичних патологій, що ведуть до слабоумства (наприклад, синдром Дауна). Ймовірно, в майбутньому вчені зможуть детально встановити, як пов'язані гени, інтелект і мозок. А поки ми радимо кожному розвивати свій інтелект, незалежно від того, які дані дала природа.
Цікаві факти про рівень IQ:
1. Серед людей з високим IQ (понад 85) удвічі більше розлучень,
2. Середній рівень IQ у світі зростає, з кожним роком стаючи на 1% вище попереднього,
3. Люди з низьким IQ (нижче середнього) в 10 разів частіше опиняються за межею бідності, мають більш слабке здоров'я і потенціал до зростання на роботі,
4. Серед людей з низьким IQ в 3 рази більше злочинців, ніж серед людей з IQ вище середнього,
5. Люди з IQ нижче середнього значно частіше закачують життя суїцидом.