Загальна відповідь - ні. Більш того, уявна агресія швидше підвищує ймовірність розкрутки реальної агресії.
В експерименті Річарда Уолтерса і Мюррея Брауна хлопчики, які час від часу винагороджувалися за нанесення ударів пластиковій ляльці, через кілька днів починали вести себе більш агресивно по відношенню до конкурували з ними однолітків. В експерименті Міоміра Зузула хлопчики, які часто грали з дитячою зброєю, виявляли потім більше агресивності в поведінці по відношенню до своїх однокласників. Експерименти Чарльза Тернера і Діани Голдсміт показали, що хлопчики дошкільного віку, які грали з дитячими рушницями, виявляли згодом більш агресивну антигромадську поведінку, ніж хлопчики, що мали справу зі звичайними іграшками.
Уявна агресія не дає позитивний ефект ні щодо спокійних дітей, ні щодо дітей у стані підвищеного емоційного збудження.
Фільм «» Передача першого каналу: Велика різниця. Сніг «»
Можливо, у разі здійснення агресивних намірів агресія знизиться через почуття задоволення: зробив, як хотів. А вот сама воображаемая агрессия, выплеск агрессии - вовсе не успокаивает и агрессию не снижает.
скачать видео
У досвіді Шахбаза Малліка і Бойда Мак-Кендлісса пари третьокласників, складені з представників як різної, так і однакової статі, повинні були будувати моделі з конструктора. При цьому кожна дитина, яка була об'єктом спостереження, не знала, що її партнер отримував від керівників експерименту особливе завдання, що складалося в тому, щоб або допомагати вирішувати поставлене будівельне завдання, або заважати його виконанню в різкій формі. Відразу ж після закінчення цього етапу випробовувані протягом восьми хвилин зобов'язані були виконати додаткове завдання. Його вигляд вирішальним чином позначався на отриманих результатах. Деякі випробовувані, які були членами груп як першого, так і другого типів, повинні були проявляти уявну агресію за допомогою стрільби з іграшкових рушниць, в той час як в контрольних умовах в групах обох типів обидва учасники кожної пари проводили час в нейтральних бесідах з експериментаторами. При цьому ще одна група використовувалася для того, щоб визначити, наскільки агресивними стали б випробовувані, якби вони дізналися, що некоректні дії партнерів не були спрямовані особисто на них. З деякими з роздратованих дітей розмовляли експериментатори і пояснювали їм, що поведінка партнерів була обумовлена втомою і засмученнями.
Коли час для виконання додаткового завдання спливав, помічники експериментаторів переходили в іншу кімнату нібито для вирішення подібних завдань будівництва моделей з конструктора. Кожен з тих, хто нічого не підозрював, отримував можливість або допомогти, або перешкодити цьому помічнику виконати задану роботу, натискаючи спеціальні кнопки на електронному приладі. Ступінь агресивності їхньої поведінки вимірювався числом натискань кнопки «Шкода» при спробі втручання в роботу партнера (максимально допустиме число натискань цієї кнопки дорівнювало 20).
Виявилося, що роздратування дітей помітно збільшувало прояв їхніх агресивних нахилів, навіть якщо їхні партнери не мали наміру перешкоджати їхній конструкторській діяльності. Дії експериментатора, який пояснював причини грубої поведінки іншої дитини, суттєво знижували бажання (або готовність) дітей покарати свого кривдника. Змінивши свою думку про кривдника в сприятливий бік, діти або повністю відмовлялися від застосування відповідних репресивних заходів, або істотно знижували рівень прояву своєї агресивності. З іншого боку, агресивний стиль гри не призводив до зниження числа спроб атакувати кривдника. Таким чином, збуджені діти не відчували благотворного впливу катарсису в результаті стрілянини зі своїх іграшкових рушниць.
Розрядка агресії, повторюючись, перестає працювати як емоційне відреагування, перетворюючись тільки на психопатичну поведінку.
"Коли мій молодший брат був чим-небудь розсерджений, він починав штовхати ногами меблі. Наша мати говорила, що таким чином він «випускає пар». Тепер йому виповнилося 32 роки, і, якщо його щось дратує, він як і раніше вимещує свою злобу на меблях. Але крім того, він став бити свою дружину, своїх дітей, свою кішку і трощити все, що трапляється на його шляху «» - так відповіла одна читачка на рекомендацію психолога дати дитині спеціальний «» мішок для биття «», щоб допомогти їй впоратися зі спалахами роздратування.
Як писав у своєму класичному дослідженні Л. Берковіц, "Коли брат цієї жінки штовхав ногами меблі, його уявна агресія проти інших людей отримувала підкріплення, так що його схильність до насильства ставала все сильнішою, а він сам з більшою ймовірністю міг атакувати будь-яку людину, яка викликала його роздратування. Багато в чому подібні процеси можуть відбуватися щоразу, коли люди поводяться агресивно, незалежно від того, в якій формі виражається подібна поведінка. Настав час, коли фахівці з проблем психічного здоров'я людей повинні припинити рекомендувати здійснення уявного насильства як засобу ослаблення схильності до агресії «».
Розрядка агресії і негативних емоцій у чоловіків і жінок
Метод розрядки агресії через крик і виплеск емоцій погано допомагає чоловікам, але іноді допомагає жінкам. Що стосується розрядки агресії не через мову, а за допомогою реальних або уявних фізичних дій, типу побити уявного кривдника, то тут експерименти впевнено кажуть, що чоловіків від агресії це не звільняє, в той час як жінкам від цього, буває, стає легше. Див.
Коли уявна агресія дає позитивний ефект
Уявна агресія може дати позитивний ефект, якщо вона доставила людині радість, задоволення і підвищила їй настрій. Людина в хорошому настрої дійсно менш агресивна.
Люди, які отримали задоволення від стрільби з пістолета по мішенях або від того, що, пробігаючи по темному коридору, змогли вразити з електронної світлової рушниці всіх своїх супротивників, дійсно можуть випробувати приплив доброзичливих почуттів на найближчі кілька хвилин або навіть годин. Однак цей стан буде не результатом їх звільнення від позивів до насильства, а наслідком їх гарного настрою в даний період часу.
Як це коментує Елліот Аронсон, "левова частка фактів свідчить проти гіпотези катарсису. На перший погляд це може здатися дивним, оскільки на певному рівні ідея катарсису не позбавлена сенсу. Я маю на увазі те, що вона узгоджується з народною мудрістю, яка радить у гніві насамперед «випустити пар», «дати вихід своєму гніву» тощо. У чому причина суперечності між народною мудрістю і наукою? Я думаю, вона обумовлена тим фактом, що ми, люди, - когнітивні тварини. Відповідно, у нас агресія залежить не тільки від напруги - від того, що людина відчуває, - але також від того, що вона думає. Поставте себе на місце учасника в ситуації, описаній у двох попередніх експериментах. Варто вам завдати іншій людині удару струмом або несхвально висловитися про свого керівника - і зробити це вдруге стане набагато легше. У якомусь сенсі ваш первинний ворожий акт викликає у вас потребу виправдати його. Навіщо? Як було показано в попередньому розділі, коли людина заподіює шкоду іншому, тим самим запускаються когнітивні процеси, націлені на виправдання акту жорстокості. Таким чином, когнітивний дисонанс зменшується, але одночасно готується ґрунт для подальшої агресії «». (Еліот Аронсон, Громадська тварина. Введення в соціальну психологію, СПб, «» Прайм-Єврознак «», 2006 р., с. 253-254.)