В епоху комунікацій і цінності інформації однією з найпоширеніших є проблема мовного розвитку дітей. Сьогодні кожна друга дитина віком від двох до чотирьох років потрапляє до психолога з цією проблемою. Якщо на початку 70-х такі порушення були всього у 4% дітей, то на сьогоднішній момент їх кількість зросла майже в сім разів.
Як дитина вчиться говорити
Мова потрібна нам не тільки для спілкування, а й для мислення, уяви, управління своєю поведінкою. Активна мова - коли дитина сама говорить вголос, пасивна - коли вона розуміє чужу мову. Припустимо, ви просите дитину подати вам ложку, і вона подає вам саме ложку, а не щось інше. Він відрізняє ложку від вилки, цукерку від яблука за умови, що ви самі не плутаєте назви. У дітей розвиток активної та пасивної форм мови відбувається не одночасно. Спочатку розвивається пасивна мова, коли дитина вчиться розуміти слова, просто слухаючи оточуючих, і лише потім починає говорити сама. Важливо знати, що вже з перших тижнів життя дитина розпізнає особливості мови матері і вже в цей період вчиться говорити активно. Тому важливо починати говорити з малюком якомога раніше. Однак багато батьків вважають марною тратою часу розмови з немовлятами, вважаючи, що ті нічого не розуміють. І це велика омана, яка згодом може призвести до біди.
Як виключити аутизм
Якщо у малюка виявляються відставання мовного розвитку і симптоми відсутності прагнення до контактів, можна припустити, що ця дитина - аутист. Такі діти не посміхаються, не пожвавлюються при вигляді батьків, часто не дивляться в очі. Але такий діагноз дитині ви не маєте права ставити самостійно. Це може зробити тільки кваліфікований дитячий психіатр.
Також корисно перевірити слух дитини у лікаря-отоларинголога. Лікар може виявити й іншу проблему - занадто коротку вуздечку або занадто велику мову, що може викликати труднощі при говорінні, в результаті чого дитина воліє мовчати.
Також корисні планові візити і до лікаря-невролога. Пам'ятайте, що мова людини починає формуватися з народження. До того, як дитина виголосить перше слово, її промова проходить стадії гулення і лепет. Саме відсутність цих стадій може виявити невролог. Бувають випадки, коли затримку мовного розвитку «віщують» інші супутні діагнози - обставини народження, періоду вагітності, генетичні порушення, підвищений або знижений тонус м'язів тощо.
Небезпечні гаджети
Гаджети сучасні батьки часто використовують як няньку для малюка. Поки в руках у чада заповітний планшет або телефон, мама встигає зварити обід, випрати білизну і навіть вигуляти собаку... Але, як правило, у такої «комп'ютерної» дитини - не тільки труднощі з промовою. Він розкоординований, має проблеми з харчуванням і засипанням, надміру подразливий і агресивний. Суть в тому, що мозок маленького чоловічка розвивається в певній послідовності. Спочатку дитина вчиться маніпулювати предметами, які вона може взяти в руки, лизнути, кинути на пол. І кубик, яким вона грає, безпосередньо розвиває її. Але кубик на екрані планшета не володіє набором властивостей, необхідних малюку, і, природно, не може стимулювати розвиток мозку, дати розуміння властивостей і якостей предметів. Адже властивості всіх віртуальних предметів однакові - плоский гладкий екран! Тому правило номер один: до трьох років - ніяких гаджетів! Для гармонійного розвитку ваш малюк спочатку нехай освоїть малювання, конструювання, ліплення і вигадування різних історій, навчиться самостійно грати в звичайні дитячі ігри, а вже потім сідає за комп'ютер або планшет.
Чому не можна бити по руках
Багато хто знає, що розвиток дрібної моторики впливає на розвиток мови, і тому багато мами змушують малюків працювати пальчиками. Часом прості вправи на координацію рухів - ліплення, малювання олівцями, застібання ґудзиків, шнурування - можуть серйозно стимулювати розвиток мови. Існують і зворотні процеси: якщо центри мовлення і моторики настільки пов'язані, то бити дитину по руках - категорично забороняється! Згадаймо фільм "Король говорить" ", де король Англії Георг VI має великі труднощі від заїкання, набутого в дитинстві: батько бив його по руках, переучуючи писати правою рукою, оскільки майбутній король був шульгою.
Особлива мішень - «багатомовні» діти
Коли тато і мама розмовляють різними мовами, діти оволодівають вимовною частиною мови повільніше і так само повільніше сприймають звукові поєднання в мові. Дитині потрібно засвоїти не тільки словесну назву тих чи інших предметів, а й співвіднести їх однією і іншою мовою між собою. Тут є важливі правила: кожен батько повинен говорити з дитиною своєю рідною мовою і не запозичувати сам слова з іншої мови. Також слід завжди «поправляти» дитину, якщо вона, говорячи однією мовою, використовує слова з іншої. Нормальний розвиток двомовної мови буде формуватися за умови, якщо дитина буде постійно чути цю мову, і якщо у неї немає відставання в психічному розвитку.
Коли мама - перфекціоністка
І найдивовижнішим чином затримка мови проявляється у дітей гіпертурботливих мам. Такі мами - перфекціоністки просто не дають можливості дитині заговорити. Вони вловлюють бажання малюка по руху його руки, піднесеній брові або виразу обличчя. У такої дитини просто немає необхідності говорити! Його розуміють навіть не з півслова, а з напівбукви! Шановні мами, пам "ятайте, що дитина повинна розвинутися ПОТРЕБА говорити, а це означає, що вона повинна мати можливість сказати про своє бажання.
Щоб він заговорив
Пам'ятайте, що мовний і розумовий розвиток тісно пов'язані, і не сформована вчасно мова може спричинити відставання в розумовому розвитку. Для розвитку мови дитини найголовніше - якомога більше говорити з нею. Щоб він міг чути промову, звернену до нього особисто, а не з екрану телевізора. Коментуйте всі побутові ситуації та події життя малюка: збори в садок, прибирання ліжка, прогулянку, процес їжі. Важливо описувати все, що ви бачите з дитиною, все, що ви робите, і все що ви відчуваєте, називаючи це простими зрозумілими їй словами. Читання і завчання віршів, лічильників теж дуже корисні.
Наші діти ростуть в нових умовах тотальної зайнятості батьків, і, на жаль, їхні проблеми - наслідок стрімкого життя дорослих і відсутності часу. Сподіватися на диво, що все саме розсмокчеться, і дитина «раптом» заговорить, не варто. Такій дитині ще можна допомогти, і у ваших силах зробити це.
Сайт автора www.psy-key.ru