Автор вправи - Клаус В. Фопель
Джерело: Книга Клауса Фопеля Психологічні групи: Робочі матеріали для ведучого: Практичний посібник/Пер. з ним. 5-е вид., стер. - М.: Генезис 2004. - 256 с: іл.
Практично в кожній групі буває так, що деякі учасники, дивлячись на інших членів групи, усвідомлено або несвідомо згадують тих чи інших значущих для себе людей. При цьому нерідко почуття, які викликаються цими значущими фігурами, переносяться на членів групи, що ускладнює нормальне спілкування з ними. Якщо ж вдається відкрито обговорити, з ким асоціюється конкретний учасник, то стає легше провести межу між «» новими «» враженнями, що виникають при сприйнятті тієї чи іншої поведінки даної людини, і «» старими «», що спливають в пам'яті в силу асоціативного зв'язку. Пропоновану процедуру має сенс проводити як на початковій стадії роботи групи, так і в тому випадку, якщо у Вас склалося враження, що взаємини учасників обтяжують пов'язані з перенесенням труднощі.
Інструкція
Я хочу запропонувати вам взяти участь у вправі, яка допоможе нам встановити більш реалістичний контакт один з одним. Іноді привиди минулого жартують над нами, і в результаті який-небудь учасник групи асоціюється у нас з колись значущою для нас людиною. Це призводить до того, що наші старі почуття і реакції, що набагато перевершують за інтенсивністю те, що ми відчуваємо по відношенню до члена групи, включаються так, як ніби вони були записані на магнітофон. Будь ласка, подумайте протягом 3 хвилин про те, чи є серед членів групи хтось, хто нагадує вам значущих людей: когось з батьків, брата, сестру, друга, подругу, кохану людину. Перевірте буквально всіх учасників групи, не забудьте і про мене. Тепер запишіть на картці ім'я того члена групи, який викликає у вас такого роду біографічні асоціації. Коротко вкажіть також, які почуття пробуджує у вас цей спогад, і чим саме цей спогад був викликаний. Тепер передайте картку відповідному члену групи.
Питання для обговорення:
- Хто отримав одну або кілька карток?
- Як він до цього поставився?
- Як я реагував у ситуації, коли на мене переносилися позитивні почуття?
- Як я реагував у ситуації, коли на мене переносилися негативні почуття?
- Як почуваються ті, хто заповнив картки?
- Чи отримав картку керівник групи? Як він до цього поставився?