Діти від 2 до 5 - цікаві і живі, які вдаються до вас з веселими глазенятами, виснують у вас на шиї і хліб розповідають, що вони тільки що побачили. Вони ставлять вам купу запитань, на які найрозумніші академіки не знають простих відповідей. Втім, діти ваших відповідей і не завжди чекають, їм важливіше просто - запитати. Діти від 2 до 5 - егоцентричні, сконцентровані на власних бажаннях і потребах, залишаючись абсолютно байдужими до того, наскільки неуважні вони до інших. Деякі дошкільнята також проходять через стадію «власництва», без роздумів втручаючись у справи батьків, тому що хочуть абсолютної батьківської уваги. А що, їм цього хочеться?
Що робити? Привчати дітей до розумних правил.
Правила, що регулюють взаємини між батьками і дітьми, між самими дітьми - є в кожній сім'ї. Все питання - які ці правила? Що це за правила? Якщо ви не встановлюєте правила спеціально і продумано, вони встановлюються самі, і не завжди вдало.
Наприклад, у сім'ї за фактом можуть встановитися такі проблемні правила: "Якщо я вранці не одягаюся, мама мене одягне" ". "Якщо вранці я копаюся і влаштовую скандал, то не піду в дитячий садок" ". "Якщо я відмовляюся прибирати у своїй кімнаті, це зробить мама" ". (Варіант не кращий «» Якщо я відмовляюся одягатися, копаюся або не прибираю за собою іграшки, на мене накричать або дадуть по попі «»). Напевно, вам потрібні більш розумні правила.
Коли в сім'ї є прості, ясні і одночасно розумні правила, жити легше всім. У цьому випадку дитина заздалегідь знає, що від неї чекають, вона сама знає, коли порушила правило, і це не потрібно доводити через скандал. Коли правила для дитини стають звичними, вони стають природною нормою життя, і тоді ви можете майже повністю відмовитися від «наказів» або спеціальних заборон.
У дошкільному віці діти ще не можуть нагадувати правила самі собі, більшість правил живуть як формулювання старших, з якими діти згодні. «О 9 годині ти лягаєш спати!» - це говорить тато, це нагадує мама, і дитина до цього звикає. Найголовніші, загальні правила зазвичай проговорюються рідко, але так чи інакше, швидше на рівні почуття, діти їх також засвоюють. Для дошкільнята це важливі правила такі: "Я повинен іноді розважати себе сам" ". "Впертість не принесе мені ніякої вигоди" ". "Я можу засинати на самоті і спати всю ніч" ". "Якщо це важливо, я повинен робити те, що скажуть мої батьки" ".
А що для цього повинні говорити батьки? Наведемо типові варіанти.
Підйом
- Я тебе бужу - ти мені посміхаєшся і встаєш протягом хвилини.
- З ранку ніяких ігор, потрібно швидко вмитися і зібратися.
- Ми виходимо в дитячий садок вчасно, навіть якщо ти не встиг повністю одягнутися.
Їжа
- Я визначаю, що буде на обід. Або їжте те, що мама приготувала, або залишайтеся голодними. Тут вам не ресторан. Іншої їжі немає.
- Ти вирішуєш чи будеш ти їсти і скільки. Нікого насильно не годуємо. Не хочеш їсти, не їж. Не хочеш доїдати, облиш.
- Між їжею ніяких перекусів, Фанти і солодощів. Погано поїв - нагуляєш здоровий апетит.
- Під час їжі ми залишаємося сидіти за столом. У цей час на ньому немає місця іграшкам.
- Неправильна поведінка за столом під час їжі (ноги на стіл, розмазування їжі, вибігання щоб що-небудь подивитися або пограти) = прийом їжі закінчено.
- Після їжі ми всі говоримо мамі «» Спасибі! «» і вносимо посуд за собою на кухню.
Безпека
- Якщо поруч проїжджа частина, ти повинен залишатися поруч зі мною.
- Якщо ти гуляєш і покидаєш двір, потрібно спочатку повідомити про це батьків. Хтось із нас завжди повинен знати де ти знаходишся.
- Якщо батьків немає поруч, ні з ким з оточуючих ти не розмовляєш, ніякі запрошення не приймаєш.
Стосунки з оточенням
- Вдома, на ігровому майданчику або в секціях ми ставимося до всіх доброзичливо. Бити, забирати іграшки або кидатися предметами заборонено. Якщо нам щось заважає, ми можемо про це сказати.
- Ми розмовляємо один з одним доброзичливо, без лайок і крику.
Батьки
- Якщо мама або тато кличе, приходимо відразу. Якщо мама кличе, а ти щось не доробив, приходиш і пояснюєш це мамі. Можливо, мама дозволить це доробити.
- Батьків слухаємося. Якщо не згоден, то спочатку зроби, а потім обговори на майбутнє. Якщо хочеш зробити не відразу, а потім, то спочатку скажи, що обов'язково зробиш, а потім попроси зробити це пізніше.
- Батьки ниття і плач не розуміють. Якщо щось потрібно - попроси спокійним голосом.
- Формат прохання: плечі розправлені, обличчя радісне, очі дивляться в очі того, кого просимо: «» Звернення, будь ласка, текст прохання «». Після виконання прохання обов'язково подякувати.
- На відмову не ображаємося.
- Батьків не смикаємо, здалеку їм не кричимо. Якщо потрібно щось татові або мамі сказати - підбіги, встань поруч і тільки після це запитай.
Ігри
- Починаються бійки - закінчуються ігри. Використовуйте правило «Стоп!»
- Спочатку ти прибираєш стару гру, потім дістаєш нову.
- Свої іграшки ти прибираєш сам.
Телевізор і комп'ютер
- Я вирішую, як довго ти можеш дивитися телевізор. Ми вирішуємо разом, що ти можеш дивитися. Тобі дозволено вмикати телевізор тільки з мого дозволу.
- Комп'ютер і айпед - тільки за відсутності бійок, тільки півгодини на день і тільки поки це не потрібно старшим. Нові програми та ігри закачує тільки тато.
Сон.
- О 9 годині діти лягають спати.
- Після «казки на ніч» мама або тато вимикають світло і йдуть з кімнати.
- У ліжку діти не кричать, лежать тихо, намагаються заснути.
Чи правила у вашій сім "ї можуть бути іншими? Звичайно, можуть: діти різні, різні сім'ї. У хороших сім "ях у цьому віці батьками можуть бути запроваджені правила більш серйозні. Наприклад, дивись Як Міша поставив бабусю в кут
У кожній родині можуть бути трохи свої порядки, важливо тільки вміти свої правила правильно формулювати. Для цього частіше уявляйте, як би ви хотіли, щоб дитина себе поводила, після цього перекладіть це мовою конкретних дій, де формулюється не тільки в негативі «» Що не можна «», а в позитиві «» Як правильно «».
Легко сказати: «» Ніколи не б'єся з сестричкою! «», але це - не правило, тому що розумна дитина на це запитає: «А що мені робити, якщо вас немає, а сестра у мене відняла мою іграшку, не віддає і дражниться?» Можливо, в такій ситуації вашим дітям більше допоможе правило "" Стоп! ", а можливо, ви придумаєте щось ще більш цікаве.
Як вводити нові правила? Для вмілих батьків це просто, всім іншим потрібно спочатку освоїти найпростіші правила формату...
Сила правил в їх стійкості - і одночасно в здатності змінюватися, коли змінюється ситуація (наприклад, ви влітку переїжджаєте на дачу). Завжди краще, коли правила записані. Завжди веселіше, коли їх можна всім проговорити хором і голосно. Відмінно, якщо їх можна заспівати або розповісти як вірші. Спочатку правила живуть тільки тому, що про них пам'ятають батьки. З часом правила живуть, тому що до них вже звикли діти...
На діточок від 3 до 6 дуже добре діє позначення намірів. Пише Лілія Смыслова:
"Коли позначаєш дітям свої наміри по відношенню до них, якусь програму майбутніх дій, то вони набагато слухняніші і спокійніші, навіть якщо ця програма дій передбачає щось для них невигідне або небажане. Наприклад, коли лежали в лікарні з Вікою, і треба було зробити укол, я їй говорила: "Зараз потрібно буде трохи потерпіти, тобі зроблять укол ось сюди (показувала куди), тітка помаже тут мокрою ваткою, потім боляче вколе, а потім ми це місце швиденько ваткою розотремо і подуємо, і все пройде. Але трішечки буде боляче. Якщо хочеш, можеш трошки поплакати. Але укол все одно доведеться зробити «». І Віка майже не плакала і не виривалася, так, трохи харчувала під час уколу. На відміну від усіх інших дітей у палаті. Правда, мами зараз всі розумні, цю тему відразу просікли і на наступний день теж всі стали так говорити. І з їхніми дітьми це теж спрацювало «».