Фільм "Люди і манекени" "
Аркадій Райкін. Як з ними боротися, з цим нашим світлим майбутнім
?
- Так. Виховуючи дитину, потрібно мати на увазі, що дитина - активна і жива, і більшою мірою вирішує свої завдання, ніж виховується нами. Ми хочемо, щоб дитина вчилася у нас або вчилася сама, а у дитини в цей час свої справи та інтереси, своє життя. Наскільки ми зможемо вклинитися в його життя, здійснити те, що хочемо ми, зробити так, щоб він вчився? Як ми можемо цьому сприяти?
Або зацікавити дитину, або примусити, або впливати на дитину через оточення і спосіб життя, ширше - здійснювати виховання життям.
Свої принципи і підходи у чоловіків і жінок, в різних культурах і традиціях, все це залежить від цілей виховання і загальної життєвої філософії, плюс завжди потрібно враховувати особливості віку. Значить, потрібно розбиратися!
Основні типи виховуючих відносин: підпорядкування, співчуття, співпраця, співтворчість. За завданнями можна виділити необхідне, достатнє і ризиковане виховання. Див.
У чоловіків і жінок - суттєво різні стилі і підходи у вихованні дітей (див. Жіночий стиль - жити душею дитини.
У хорошого вихователя дитина робить те, що вона сама хоче, а ось хоче вона те, що потрібно вихователю. Дисциплінарний підхід і вільне виховання. Моделі виховання.
Виховання різного віку
У Японії поширений підхід, згідно з яким дитина до 5 років - Цар, з 5 до 15 - Раб, з 15 років - Друг.
Виховання дитини від 0 до 2 років Дивись, Друзі наших дітей Дивись
Моральне виховання дитини в різному віці
Як взяти найкраще із західної та азіатської традиції виховання
Цікаво порівняти західну і азіатську (наприклад, китайську) традицію виховання: вони серйозно розрізняються. Здається, західна традиція виховання зробила занадто великий крен у бік "" поберегти "", у бік "створити комфорт життєвий і душевний" ", у бік безоцінковості і всепередини, забувши про необхідність підготовки дитини до життя, необхідність виховання дисципліни, виховання вольових якостей, вміння тримати напругу і долати труднощі. Коли дитина по суті стає головою сім'ї, розповідаючи батькам що їй подобається, а від чого їй нині дискомфорт, у перспективі нічого путнього не вийде. Азіатські батьки мають на увазі в своїх дітях силу, а не крихкість і готові вимагати від дітей найвищих результатів, гранично прямо висловлюючи свої оцінки успіхам і невдачам. Західні батьки можуть тільки просити, щоб дитина постаралася зробити «» краще, що у неї вийде «». Східна мати скаже: "Ти ледачий, всі твої однокласники обійшли тебе" ". Азіати вважають, що найкраща мотивація для дитини - її реальні успіхи, а бажання щось робити приходить слідом за тим, що дитина починає будь-яку справу робити якісно. Діяльність, що раніше була неприємною, починає приносити радість, а це, в свою чергу, стимулює ще більш наполегливу роботу. Див.
Ширше - варто познайомитися з різними національними та культурними традиціями. Виховання дітей у різних культурах і традиціях, виявляється, сильно відрізняється, і це дуже повчально! Див.