Існує багато класифікацій поведінки. Розрізняють соціальну та індивідуальну поведінку, відрізняють внутрішню і зовнішню поведінку, вроджену і набуту (а в ній - творчу), навмисну і ні, усвідомлену і ні, правильну і помилкову. Докладніше:
Соціальна поведінка
Соціальна поведінка - дії людини серед людей і щодо людей (Я і ти, Я і ми). Це не просто дії серед людей, а соціально значущі дії, те що значуще для оточуючих. «» Ваша дитина втекла з уроків і підчищала погані позначки у своєму щоденнику! «» - це значущі обставини, тому такі дії відносяться до соціальної поведінки.
У соціальної поведінки безліч різновидів: поведінка адекватна і ні, конфліктна і синтонна, правильна і помилкова, девіантна і делінквентна... У повсякденному житті людям важливо розрізняти навмисну (навмисну) поведінку (здійснювану спеціально) і ненавмисну (здійснювану випадково, без голови). Якщо людина не звикла міркувати і не замислюється, що вона робить, це пом'якшує її провину, але не звільняє її від відповідальності. Двійку за погану поведінку в школі поставлять і за пустощі, і за випадково в результаті розбите вікно. Якщо у людини поведінкова реакція відповідальність її не знімається, але знижується. "Це не я почав обзиватися, він перший почав!" ".
Інша важлива відмінність - це поведінка усвідомлена (свідомо керована людиною) і поведінка неусвідомлена. Неусвідомлена поведінка - найпоширеніша, і вона ж - джерело більшості людських проблем. Свою неосвідомлену поведінку ми зазвичай не помічаємо, а оточуючі помічають відразу і на це реагують - на жаль, часто так само неосозанно.
Зауважте, якщо чоловік і дружина починають один одному несвідомо мститися, але це все одно їхня поведінка. Вони можуть цього не помічати, це заперечувати і це сперечатися, але якщо деякі факти фіксуються адекватними оточуючими, швидше за все, праві оточуючі.
Роль - соціально задана модель поведінки. Вимагаючи виконання тих чи інших соціальних ролей, пред'являючи ті чи інші очікування, одні люди керують іншими. Див.
Хоча вся поведінка людини - соціально, в деякому контексті виявляється доречною говорити про індивідуальну поведінку: така поведінка відбувається в парадигмі «» Я і предмети «». Воно буває доцільним і ні, ефективним чи ні (помилковим, неадекватним), але не може бути конфліктним або девіантним.
Вроджена і вивчена поведінка
Завчена поведінка% 3А дівчинка копіює дорослих.зкачати
відео
Дети как губка впитывают в себя ссоры старших - заученное поведение.
скачать видео
З іншої підстави виділяють поведінку вроджену (інстинкти і вивчену в перші години після народження), набуту (сформовану в результаті навчання, навчання і виховання) і творчу (створену самою людиною). Вроджена поведінка - поведінка, яку запрограмовано генетично або вивчено в перші години після народження (імпринтинг). Вивчена поведінка - поведінка, що виникла в результаті навчання.
Треба зауважити, що протиставляти поведінку вроджену і поведінку вивчену - не цілком коректно. Чому? При уважному розгляді виявляється, що велика кількість вивченої поведінки є результатом дозрівання вродженої готовності, де зовнішній фактор навчання виконував роль ініціатора. Більш коректно вродженій поведінці протиставляти набуту поведінку.
Поведінка, яку було вивчено в перші години життя (різновид імпрінтингу) - вважається вродженою.
Набута поведінка формується в результаті навчання, навчання та виховання. Частиною набутої поведінки є придбані програми - набір дій і реакцій, які були вкладені в людину суспільством у процесі її життя. Це мова і лексика, поняття і норми, всі-всі знання і навички, які в нього вклали.
Частиною набутої поведінки є завчена поведінка: Поведінкова модель, що виникла на ранньому етапі від батьків та інших близьких людей, - це поведінкова модель, що виникла на ранньому етапі від батьків та інших близьких людей.
Наприклад, арахнофобія.
Схоже, що завченою поведінкою є більшість зі звичних емоцій. Протилежністю завченої поведінки є творча, самостійно народжена (знайдена, зроблена) поведінка.