Анна Фрейд (1895-1982) - австрійський психоаналітик, дочка 3ігмунда Фрейда. Співзасновник его-психології та дитячого психоаналізу. Голова Віденського психоаналітичного товариства (1925 - 1938). Почесний доктор права Віденського університету та університету Кларка (1950, США). Почесний доктор наук Медичного коледжу Джефферсона (1964) і ряду університетів (Шеффілдського, 1966; Чиказького, 1966; Єльського, 1968). Член Королівського медичного товариства (1978) і почесний член Королівського коледжу психіатрів. Почесний доктор філософії університету Гете (1981).
У дитинстві отримала хорошу домашню освіту.
Анні було всього 13 років, коли відбулася її перша розмова з батьком про психоаналізм, який справив величезний вплив на всю її подальшу долю. Трохи пізніше Зігмунд Фрейд дозволив Ганні бути присутнім на засіданнях Психоаналітичного товариства. Анна сама проходила курс психоаналізу у батька, була присутня на прийомах пацієнтів, була єдиним близьким для Зигмунда Фрейда людиною, яка переносила з ним всі тяготи, підтримувала його в найважчі хвилини і залишалася поруч з ним до останніх його днів.
Протягом усього життя Анна Фрейд вела величезну психоаналітичну діяльність.
Після отримання педагогічної освіти (Відень, 1914) протягом п'яти років викладала в одній з віденських початкових шкіл, де вперше зацікавилася проблемами психології дітей. Починаючи з 1918 року, вона брала участь у всіх Міжнародних психоаналітичних конгресах і засіданнях Віденського психоаналітичного товариства. У 1920 році Анну Фрейд прийняли в члени "Психоаналітичного видавництва" ", а в 1923 році вона відкрила свою власну психоаналітичну практику.
З 1920 р. працювала в англійському відділенні психоаналітичного суспільства. Під безпосереднім керівництвом батька освоїла теорію, методику і техніку психоаналізу. У 1922 р. опублікувала першу статтю «Біючі фантазії і денні мрії», в якій досліджувала способи припинення мастурбації.
У 1922 р. Ганна Фрейд була прийнята до Віденського психоаналітичного товариства, і з 1923 р. вона почала практикувати психоаналітичну терапію. Спеціалізувалася переважно з проблем психоаналізу дитячого віку та використання психоаналітичних ідей у педагогіці, в тому числі для корекції недоліків навчання та виховання. Анна Фрейд розробляла методику і техніку дитячого психоаналізу. З 1923 р. вона працювала у Віденському інституті психоаналізу. У 1925 - 1938 рр. була головою Віденського психоаналітичного товариства.
У 1927 р. опублікувала роботу «Введення в дитячий аналіз». До неї увійшли 4 лекції, прочитані нею у Віденському психоаналітичному інституті і знайомлять зі специфікою техніки дитячого психоаналізу. У цій книзі Анна Фрейд виходила з того, що психоаналітичне життя дітей підкоряється іншим психічним законам, ніж у дорослих. І тому при проведенні психоаналізу не можна механічно переносити на дітей ті методи аналізу, які використовуються при аналізі психіки дорослих. А. Фрейд Підкреслила роль оточення в розвитку дитини і показала ефективність «ігрової терапії».
У 1936 р. в книзі «Психологія» Я «і захисні механізми» розвинула психоаналітичні ідеї про «механізми захисту» і показала їхню роль у формуванні та функціонуванні психіки та особистості. У цій книзі Анна спростувала думку про те, що психоаналіз займається виключно областю несвідомого, і ввела як об'єкт психоаналізу «» Я «», як центр свідомого.
У 1938 р., після окупації Австрії нацистами, Анна Фрейд піддавалася арешту і допитам в гестапо. Після вимушеної еміграції до Англії (1938), спільно з 3ігмундом Фрейдом, Анна особливу увагу приділяла підтримці хворого батька. Після смерті 3. Фрейда (1939) докладала значних зусиль для коректного і ефективного розвитку психоаналітичного вчення і міжнародного психоаналітичного руху.
У 1941 р., спільно з Дороті Берлінгем, Анна Фрейд організувала поблизу Лондона Хемпстедський притулок для дітей, розлучених з батьками під час війни, де працювала до 1945 р. Поряд з підтримкою дітей вона здійснила комплекс психоаналітичних досліджень впливу психічної депривації на розвиток дитини та її наслідків. Результати цих досліджень були опубліковані в роботах «Маленькі діти у воєнний час» (1942), «Діти без сім'ї» (1943), «Війна і діти» (1943). У 1945 р. сприяла організації періодичного щорічника «Психоаналітичне дослідження дитини».
У 1947 р. дочка засновника психоаналізу відкрила курси підготовки дитячих психоаналітиків. У 1952 р. Анна Фрейд організувала і очолила Хемпстедську клініку дитячої терапії, орієнтовану на психоаналітичне лікування дітей. Як директор цієї клініки і курсів психоаналітичної терапії вона керувала їх роботою до 1982 р.
Висунула і розробила ряд ідей про дитинство і юність як період, що характеризується наявністю психічних криз, специфіка переживання яких впливає на формування і розвиток психіки та особистості людини. Досліджувала різні прояви нормального та анормального індивідуального розвитку дитини.
У 1973 році Анна Фрейд була обрана президентом Міжнародної психоаналітичної асоціації, що стало кульмінаційним пунктом визнання її заслуг у психоаналітичній діяльності.
Понад шістдесят років свого життя Анна Фрейд присвятила психоаналітичній практиці та науковій діяльності. За цей час вона підготувала величезну кількість доповідей, лекцій і статей, які увійшли до 10-томних зборів її творів.