Чи дозволено психології ставити педагогічні цілі, виховувати людей, вчити їх доброго?
Здається, що питання дивне, але ще несподіваніше буде відповідь: поки такого дозволу немає, поки психологи, які ставлять перед собою педагогічні цілі, підставляють себе під обстріл.
Останні кілька десятиліть у психології були негласно заборонені дипломні та дисертаційні роботи, що містять слово «» формування «» стосовно особистості. У гуманістичній ідеології вважається, що людина не може формуватися, вона може тільки рости і розвиватися на підставі внутрішнього потенціалу. А формування - це втручання в святая святих: життя вільної особистості.
Педагогіка рятується тим, що вона виховує маленьких дітей. Як тільки ми переходимо до виховання дорослих, відразу звучить серія непростих питань:
- Хто вам дозволив визначати, куди жити конкретній людині? На якій підставі ви берете на себе право визначати, що для людини погано, а що добре?
- Коли ви формуєте людині її цінності, чи пред'являєте ви весь свій інструментарій, щоб він міг його оцінити і схвалити? Якщо ви впливаєте на цінність і особистість людини без її відома і згоди, чи розумієте ви, що ви займаєтеся маніпуляціями?
Ці питання - важливі і потрібні. Погано, коли ними б'ють по руках.
Але психологи, які тягнуться до практики - до практики тягнуться все одно. Що ж їм робити в цій ситуації? Два типових рішення - або займатися педагогікою нишком, або займатися психотерапією у відкриту. Тому що психотерапією психологу займатися - все-таки можна. Тому що здоровим допомагати не можна, а хворим - можна.
Коли дитині або дорослій людині вже відверто погано, тут фахівців кличуть: допоможіть! Власне, практична психологія принаймні в Росії і народилася саме з психотерапевтичної діяльності, і досі консультуючий психолог частіше іменується психотерапевтом.
Головний вибір практичного психолога: психотерапевт або психолог-педагог
У галузі практичної психології можна працювати і консультантом, і тренером, при цьому головним вибором все одно залишається: ти швидше психотерапевт або швидше педагог? Ти лікуєш або ти вчиш? Найчастіше сьогодні цей вибір відбувається в бік психотерапії.
Спочатку це видається цілком романтично: "Я буду допомагати людям у важких ситуаціях" ", незабаром приходить бачення, що психолог-консультант легко перетворюється на співробітника служби побуту, який ремонтує на швидку руку загниваючі екземпляри.
Однак з кожним роком зростає розуміння, що від безпосередньої допомоги людям з проблемами потрібно переходити до профілактики, попереджаючи появу проблем. Що потрібно займатися психологією розвитку, що саме це виявляється тим перспективним напрямком, який створить нову людину і нове суспільство.. Психолог повинен вчитися ставати педагогом. Див.