Положення про етичні принципи ППЛ.
Преамбула
Етичні принципи ППЛ є обов'язковими для всіх членів ППЛ.
Етичні принципи ППЛ аналогічні етичним принципам EAP (Європейської Асоціації Психотерапії).
Психотерапевти поважають гідність і цінність особистості і борються за охорону і захист фундаментальних прав людини.
Вони повинні сприяти зростанню знань про людську поведінку і розумінню людьми себе та інших. Вони повинні використовувати це знання для того, щоб сприяти благополуччю людей.
Переслідуючи ці цілі, психотерапевти докладають всіх можливих зусиль, щоб захистити благополуччя тих, хто звертається за їхніми послугами, а також тих, хто пов'язаний з людьми, які використовують їхні послуги (якщо це не вступає в конфлікт з потребами клієнтів), а також тих, хто може стати об'єктами дослідження.
Психотерапевти поважають інших представників своєї професії та представників суміжних професій і роблять все, що в їх силах, і не суперечить інтересам їх клієнтів, щоб надати повну інформацію і проявити взаємну повагу.
Вони застосовують свої навички тільки для цілей, що узгоджуються з цими цінностями, і навмисно не дозволяють, щоб ними зловживали інші.
Вимагаючи для себе свободи дослідження та комунікацій, психотерапевти беруть на себе відповідальність, якої вимагає ця свобода, що включає компетентність, об'єктивність у застосуванні навичок, турбота про інтереси клієнтів, колег, студентів, учасників дослідження та членів суспільства.
Переслідуючи ці ідеали, психотерапевти підписують деталізовані етичні принципи в наступних областях:
- Відповідальність;
- Компетентність;
- Моральні та етичні норми;
- Конфіденційність;
- Благополуччя споживача;
- Професійні відносини;
- Публічні заяви;
- Техніки асесменту;
- Дослідницька діяльність.
Психотерапевти цілком співпрацюють зі своїми професійними, національними та європейськими організаціями та асоціаціями, а також з Європейською Асоціацією психотерапії (EAP), швидко і повно відповідаючи на запити і вимоги заснованих належним чином етичних і професійних комітетів тих асоціацій і організацій, членами яких вони є або до яких вони належать.
Прийняття до реєстру Європейського сертифікату психотерапії зобов'язує суворо дотримуватися всіх цих принципів.
ПРИНЦИП 1. ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ
Основоположний принцип: Надаючи послуги, психотерапевти повинні підтримувати найвищі стандарти своєї професії. Вони беруть відповідальність за наслідки своїх дій і докладають всіх зусиль, щоб переконатися, що їхні послуги використовуються правильно.
Принцип 1.a: Як практики психотерапевти знають, що несуть велику соціальну відповідальність, тому що їхні рекомендації та професійні дії можуть впливати на життя інших. Вони повинні пильно ставитися до особистих, соціальних, організаційних, фінансових, середніх або політичних ситуацій і впливів, які можуть призвести до зловживання їх впливом.
Принцип 1.b: Психотерапевти повинні прояснювати заздалегідь зі своїми клієнтами всі питання, що відносяться до їх спільної роботи. Вони повинні уникати відносин, які можуть обмежити їх об'єктивність або створити конфлікт інтересів.
Принцип 1.c: Психотерапевти зобов'язані намагатися запобігти спотворенню, зловживанню або приховуванню отриманих ними даних тим інститутом або установою, яка їх наймає.
Принцип 1.d: Як члени ППЛ, психотерапевти особисто відповідальні за підтримку найвищих стандартів своєї професії.
Принцип 1.e: Як викладачі або тренери психотерапевти визнають своїм першорядним обов'язком допомагати іншим отримувати знання і навички. Вони повинні підтримувати високі стандарти навчання, представляючи інформацію об'єктивно, повно і точно.
Принцип 1.f: Як дослідники, психотерапевти беруть на себе відповідальність за вибір тем дослідження, методи, що використовуються в дослідженні, аналіз і звіт. Вони повинні планувати своє дослідження так, щоб мінімізувати можливість отримання невірних результатів, надавати всебічну інформацію про обмеженість своїх даних, особливо, якщо їх робота стосується соціальної політики або може бути витлумачена на шкоду людям певного віку, статі, етнічних, соціально-економічних або інших соціальних груп. При публікації звітів про свою роботу вони не повинні приховувати дані, які не підтверджують гіпотезу і повинні допускати існування альтернативних гіпотез і пояснень своїх даних. Репутація психотерапевтів визначається тільки тією роботою, яку вони виконали до теперішнього часу. Вони повинні з'ясувати заздалегідь з відповідними людьми та установами, як будуть розподілятися і використовуватися результати їх дослідження. Втручання в середу, в якій збирається інформація має зводитися до мінімуму.
ПРИНЦИП 2: КОМПЕТЕНТНІСТЬ
Основоположний принцип: Підтримка високих стандартів компетентності є зобов'язанням, яке поділяють всі психотерапевти в інтересах професії і суспільства в цілому. Психотерапевти визнають межі своєї компетентності та обмеження своїх технік. Вони повинні надавати лише ті послуги і використовувати тільки ті техніки, для застосування яких вони отримали достатню кваліфікацію завдяки навчанню та досвіду. У тих областях, де визнані стандарти поки не існують, повинні вживатися всі можливі обережності, необхідні для того, щоб захистити благополуччя клієнтів. Психотерапевти повинні постійно бути в курсі сучасної наукової та професійної інформації, пов'язаної з послугами, які вони надають.
Принцип 2.a: Психотерапевти повинні представляти достовірну інформацію про свою компетентність, освіту та досвід. Як свідоцтво освіти і професійної підготовки вони мають надавати лише ступені та кваліфікації, набуті в поважних освітніх організаціях або в організаціях визнаних ППЛ. Вони ручаються, що вони належним чином відповідають мінімальним стандартам, закладеним ППЛ, відповідним критеріям ППЛ, критеріям відповідної Національної Присуджувальної організації (NAO) і критеріям Загальноєвропейської акредитуючої організації у своїй модальності або методі, у разі, якщо вони існують. Психотерапевти повинні поважати інші джерела освіти, навчання та досвіду, які вони отримали.
Принцип 2.b: Як практики і як викладачі або тренери психотерапевти повинні виконувати свої обов'язки на основі ретельної підготовки, таким чином, щоб їх практика відповідала найвищим стандартам, а передана ними інформація була точна, сучасна і істотна.
Принцип 2.c: Психотерапевти визнають необхідність безперервної освіти та особистісного розвитку. Вони повинні бути відкриті по відношенню до нових процедур, змін очікувань і цінностей.
Принцип 2.d Психотерапевти визнають існування відмінностей між людьми, як тих, які пов'язані з віком, статтю, соціально-економічними становищем, етносом, так і тих, хто опинився в ущемленому становищі і має в зв'язку з цим особливі потреби. Вони повинні отримати відповідну освіту, консультації та досвід для того, щоб при роботі з цими людьми гарантувати їм компетентні та відповідні їх потребам послуги.
Принцип 2.e: Психотерапевти, відповідальні за рішення, що стосуються людей і політики та ґрунтуються на результатах тестування, повинні розбиратися в психологічному та освітньому тестуванні, проблемах валідизації та досліджень тестів.
Принцип 2.f: Психотерапевти визнають, що особистісні проблеми і конфлікти можуть бути перешкодою їхній професійній ефективності. Відповідно вони повинні утримуватися від будь-якої діяльності, в якій їхні особистісні проблеми можуть призвести до неадекватних дій або завдати шкоди клієнту, колезі, учню або учаснику дослідження. Якщо будучи включеними в таку діяльність вони усвідомлюють свої особистісні проблеми, вони повинні звернутися за компетентною професійною допомогою, щоб визначити, чи повинні вони тимчасово призупинити, припинити або обмежити рамки своєї професійної діяльності.
Принцип 2.g: Психотерапевти, входячи в нову область професійної діяльності, повинні гарантувати, що вони завершили все навчання і виконали всі професійні вимоги, пов'язані з цією областю діяльності до того, як почати практикувати, і що їх діяльність в цій новій області відповідає найвищим з можливих стандартів. Вони повинні впевнитися, що це не погіршує і не руйнує їхню поточну діяльність, а також не перебуває в конфлікті з нею.
Принцип 2.h: Психотерапевти визнають необхідність регулярного проходження супервізії та/або отримання професійної підтримки.
Принцип 2.i: Всі психотерапевти, які є індивідуальними членами ППЛ зобов'язані проходити переакредитацію раз на 5 років.
Принцип 2.j: Психотерапевти визнають необхідність обізнаності з актуальних проблем етики. Для цього вони навчаються на семінарах з етики, що підвищують кваліфікацію, регулярно проходять супервізії та/або отримують професійну допомогу.
Принцип 2.k: Для того, щоб відповідати вимогам освітніх стандартів ППЛ, психотерапевтична освіта психотерапевтів-членів ППЛ, має включати інформацію щодо відповідних значущих етичних проблем.
ПРИНЦИП 3: МОРАЛЬНІ ТА ЗАКОНОДАВЧІ НОРМИ
Основоположний принцип: Моральні та етичні стандарти поведінки є для психотерапевтів особистою справою в тій же мірі, в якій і для інших громадян за винятком випадків, коли вони можуть завдати шкоди виконанню їх професійних обов'язків або зменшити довіру суспільства до психотерапії і психотерапевтів. Щодо своєї особистої поведінки психотерапевти повинні бути чутливі до переважаючих у суспільстві стандартів і того, як може слідування цим стандартам або відступ від них вплинути на їх роботу в якості психотерапевта. Психотерапевти також повинні усвідомлювати можливість впливу їхньої публічної поведінки на можливість колег виконувати свої професійні обов'язки.
Принцип 3.a: Як професіонали психотерапевти повинні діяти відповідно до принципів ППЛ, стандартів їх організацій та асоціацій і директив, пов'язаних з їх практикою. Психотерапевти також повинні дотримуватися відповідних державних законів і постанов. Якщо російські національні, місцеві, організаційні або інституційні закони, постанови або практики знаходяться в конфлікті зі стандартами і директивами ППЛ або директивами і стандартами їх організації або асоціації, психотерапевти повинні повідомити про свою прихильність стандартам і директивам ППЛ і своєї організації та асоціації і наскільки це можливо працювати над вирішенням протиріччя. Як професіонали, психотерапевти зацікавлені в розвитку таких законів і підзаконних актів і постанов, які найкращим чином служать суспільним інтересам, і повинні працювати над зміною існуючих постанов, які не благотворні для суспільних інтересів.
Принцип 3.b: Як підлеглих і роботодавців, психотерапевти не повинні займатися діяльністю, яка є негуманною або може призвести до незаконних і несправедливих дій і потурати їй. Зокрема мається на увазі діяльність, яка в практиці, при наймі на роботу, просуванні або навчанні, обмежує права людей за расовою приналежністю, каліцтвом, віком, статтю, сексуальними уподобаннями, релігією та походженням та ін.
Принцип 3.c: Виконуючи свою професійну роль, психотерапевт повинен уникати будь-яких дій, які порушують або зменшують людські, законні та громадянські права клієнтів або інших людей, які можуть виявитися порушені.
Принцип 3.d: Як практикуючі терапевти, викладачі, тренери і дослідники, психотерапевти усвідомлюють той факт, що їх особисті цінності можуть впливати на їх спілкування, використання ними технік, вибір і подачу поглядів або відомостей і на природу або реалізацію дослідження. Коли вони мають справу з темами, які можуть завдати образи, вони зобов'язані визнавати і поважати різноманітні установки та індивідуальну чутливість своїх клієнтів, студентів, практикантів або учасників дослідження.
ПРИНЦИП 4. КОНФІДЕНЦІЙНІСТЬ
Основоположний принцип: Першочерговим зобов'язанням психотерапевтів є повага до конфіденційності інформації, яку вони отримали про людей в процесі роботи в якості психотерапевтів. Вони можуть відкрити таку інформацію іншим тільки за згодою людини (або її законного представника), за винятком тих виняткових обставин, в яких неповідомлення такої інформації явно може призвести до небезпеки для цієї людини або інших. Психотерапевти повинні повідомити своїх клієнтів про юридичні межі конфіденційності. Згода на повідомлення інформації стороннім особам, як правило, має бути отримана від людини, до якої воно належить, у письмовому вигляді.
Принцип 4.a: Інформація, отримана в клінічних або консультативних відносинах або оціночна інформація, що стосується дітей, студентів, підлеглих та інших може обговорюватися тільки в професійних цілях і тільки з людьми, які мають відношення до даної ситуації. Письмові або усні доповіді можуть містити тільки дані, які необхідні для оцінки або видачі направлення, і всі можливі зусилля повинні прикладатися до того, щоб уникнути недоречного втручання в приватне життя.
Принцип 4.b: Психотерапевти, що представляють особисту інформацію, отриману в процесі професійної діяльності в письмових роботах, лекціях або на відкритих зборах, повинні або отримати відповідну попередню згоду, або в достатній мірі змінити всю інформацію, яка може служити ідентифікації.
Принцип 4.c: Психотерапевти повинні вживати заходів для підтримки конфіденційності при зберіганні і передачі записів і на випадок своєї відсутності.
Принцип 4.d: При роботі з неповнолітніми або іншими людьми, які нездатні дати добровільну обізнану згоду психотерапевти повинні відповідним чином піклуватися про захист інтересів цих людей і обговорювати це з тими, кого це стосується.
ПРИНЦИП 5: БЛАГОПОЛУЧЧЯ КЛІЄНТА
Основоположний принцип: Психотерапевти повинні поважати недоторканність і захищати благополуччя людей і груп, з якими вони працюють. Якщо виникає конфлікт інтересів між клієнтами та організацією, в якій працюють психотерапевти, психотерапевти повинні роз'яснити природу і спрямованість своєї лояльності та відповідальності і тримати всі сторони в курсі своїх зобов'язань. Психотерапевти повинні давати клієнтам повну інформацію про цілі та природу будь-яких оціночних, лікувальних, освітніх або тренінгових процедур і відкрито підтверджувати, що клієнти, студенти, практиканти або учасники дослідження мають свободу вибору і можуть відмовитися від них. Примус людей брати участь або продовжувати користуватися послугами неетично.
Принцип 5.a: Психотерапевти повинні постійно усвідомлювати власні потреби і те, що їхня позиція потенційно дає їм вплив на їхніх клієнтів, студентів практикантів, підлеглих і помічників. Вони повинні уникати експлуатації довіри і залежності цих людей. Психотерапевти повинні докладати всіх можливих зусиль, для того, щоб уникнути двозначних відносин, які можуть послабити професійну оцінку і збільшити ризик експлуатації. Приклади таких двозначних відносин включають професійне лікування або дослідження підлеглих, студентів, супервізованих, близьких друзів або родичів, але не обмежуються ними. Сексуальні зв'язки з будь-якими такими клієнтами, студентами, практикантами та учасниками досліджень неетичні.
Принцип 5.b: Коли психотерапевт погоджується надавати послуги клієнту на прохання третьої особи, психотерапевт повинен взяти на себе відповідальність за роз'яснення природи відносин усіх зацікавлених сторін.
Принцип 5.c: Коли запити організації вимагають від психотерапевта порушення цих або будь-яких інших етичних принципів, психотерапевти повинні пояснити природу конфлікту між цими вимогами і принципами. Вони повинні інформувати всі сторони про етичні зобов'язання психотерапевтів і вжити відповідних дій.
Принцип 5.d: Психотерапевти заздалегідь повинні домовлятися з фінансових питань таким чином, щоб це було зрозуміло клієнтам, студентам, практикантам та учасникам дослідження і захищало їхні інтереси. Вони не повинні платити і отримувати оплату за направлення клієнтів на отримання професійних послуг. Вони повинні вкладати частину зусиль також у таку роботу, за яку вони отримують невеликий дохід або не отримують ніякого.
Принцип 5.e: Психотерапевти повинні припинити клінічні або консультативні відносини, як тільки стає досить ясно, що вони не приносять користі клієнту або якщо клієнт вимагає цього. Вони повинні запропонувати конкретні альтернативні джерела для допомоги клієнтам.
ПРИНЦИП 6: ПРОФЕСІЙНІ СТОСУНКИ
Основоположний принцип: Психотерапевти повинні вести себе з належною повагою по відношенню до потреб, спеціальних знань і зобов'язань своїх колег в області психотерапії, психології, медицини та інших професій. Вони повинні поважати прерогативи і зобов'язання інститутів і організацій, які об'єднують цих фахівців.
Принцип 6.a: Психотерапевти повинні розуміти області компетентності споріднених професій. Вони повинні повною мірою використовувати професійні, технічні та адміністративні ресурси, щоб найкращим чином служити інтересам споживачів. Відсутність формальних відносин з іншими професіоналами не звільняє психотерапевтів від обов'язку забезпечувати клієнту найкращі з можливих професійних послуг, і не звільняє їх від зобов'язань бути далекоглядними, старанними і тактовними, вдаючись до додаткової або альтернативної допомоги.
Принцип 6.b: Психотерапевти повинні знати і брати до уваги традиції та практики інших професійних груп, з якими вони працюють, і повноцінно взаємодіяти з такими групами. Якщо людина отримує послуги від іншого професіонала, психотерапевт повинен уважно враховувати це. Він повинен бути уважним і чуйним до терапевтичних проблем, так само як і до благополуччя клієнта. Психотерапевт повинен обговорювати ці проблеми з клієнтом, щоб мінімізувати ризик виникнення плутанини і протиріч, і прагнути, якщо це можливо, до підтримки ясних і узгоджених відносин з іншими залученими професіоналами.
Принцип 6.c: Психотерапевти, які наймають або супервізують інших професіоналів, а також професіонали в галузі навчання повинні взяти на себе зобов'язання сприяти подальшому професійному розвитку цих людей і робити дії, щоб упевнитися в їх компетентності. Вони повинні забезпечувати відповідні умови роботи, конструктивні консультації та надати можливості отримання досвіду.
Принцип 6.d: Психотерапевти не повинні використовувати свої професійні стосунки з клієнтами, супервізантами, студентами, підлеглими або учасниками дослідження в сексуальних цілях або іншим чином. Психотерапевти не повинні потурити сексуальним домаганням і брати участь у них. Сексуальні домагання визначаються як навмисні або повторювані зауваження, жести або фізичні дотики сексуальної природи, які є небажаними для адресата.
Принцип 6.e: Коли психотерапевти дізнаються про порушення іншим психотерапевтом етики, вони повинні пипитатися вирішити проблему неофіційно, звертаючи увагу психотерапевта на таку поведінку. Якщо порушення незначне і/або з'явилося у зв'язку з браком чуйності, знання або досвіду, таке неофіційне рішення проблеми зазвичай є підходящим. Це повинно робитися з дотриманням конфіденційність. Якщо порушення здається таким, що не підлягає неофіційному рішенню або більш серйозно за природою, психотерапевт повинен привернути до нього увагу відповідної організації, асоціації або комітету з професійної етики та супроводу.
Принцип 6.f: Як авторів публікації мають бути вказані ті, хто брав участь у роботі над публікацією відповідно до професійного внеску. Основний внесок професійного характеру, внесений кількома людьми в загальний проект, визнається спільним авторством з тією людиною, яка внесла основний внесок і зазначається в списку першою. Незначний внесок професійного характеру і різноманітна канцелярська або подібна непрофесійна допомога може бути вказана в посиланнях або у введенні. На неопубліковані та опубліковані матеріали, що мали прямий вплив на дослідження або твір, повинні бути наведені спеціальні посилання. Психотерапевти, складові та редагуючі матеріали інших для публікації, повинні публікувати матеріал від імені групи авторів, якщо це необхідно, то із зазначенням свого імені як голови або редактора. Імена всіх, хто зробив внесок у роботу, повинні бути вказані.
Принцип 6.g: При проведенні досліджень в інститутах і організаціях психотерапевти повинні отримати відповідний дозвіл для проведення такого дослідження. Вони повинні усвідомлювати свої зобов'язання перед майбутніми дослідниками і гарантувати, що провідні інститути отримають адекватну інформацію про дослідження, і їх внесок буде вказаний.
ПРИНЦИП 7: ПУБЛІЧНІ ЗАЯВИ
Основоположний принцип:
Принцип 7.a: При оголошенні або рекламі професійних послуг, психотерапевти можуть перерахувати наступну інформацію для опису надання послуги та послуг: ім'я, найбільш високий науковий ступінь у відповідній галузі або освітній сертифікат, отриманий в акредитованій організації, число, тип, присудження нагород ППЛ, ЄАП та інших, які співпрацюють з ППЛ національних і міжнародних організацій, членство в психотерапевтичних організаціях, а також професійних або пов'язаних з професією органах, адреса, номер телефону, години прийому, коротке перерахування видів пропонованих психологічних послуг, відповідним чином подана інформація про оплату, іноземних мовах, якими говорить психотерапевт, про політику щодо страхування або оплати третьою особою, а також інша коротка інформація, що відноситься до справи. Інша суттєва і важлива інформація для споживачів може бути додана, якщо це не заборонено іншими розділами цього «Положення про етичні принципи».
Принцип 7.b: При оголошенні або рекламі про наявність психотерапевтичних послуг або публікацій психотерапевти не повинні підносити свою приналежність до будь-якої організації таким чином, що створюється помилкове враження про спонсорство або сертифікацію в даній організації. Наприклад, психотерапевти не повинні вказувати європейську, національну реєстрацію або організаційний статус таким чином, що створюється враження, що це свідчить про конкретні професійні навички і підготовку. Публічні заяви включають, але не обмежуються комунікацією через періодичні видання, книги, реєстр, довідник, інтернет, телебачення, радіо або кіно. Вони не повинні містити (i) невірних, обманних, що вводять в оману, помилкових або несправедливих заяв; (ii) невірних витлумачень фактів або заяв, які можуть ввести в оману або обдурити через те, що в певному контексті лише частково розкриваються значущі факти; (iii) рекомендаційних характеристик від пацієнта щодо якості послуг та продуктів, що надаються психотерапевтом.; (iv) заяв з наміром створити помилкові або невиправдані очікування про сприятливі результати або заяви, які можуть бути витлумачені таким чином; (v) заяв з натяком на незвичайні, унікальні або незвичайні здібності; (vi) заяв, що апелюють до страхів, тривог пацієнта або його емоцій про можливі наслідки відмови від пропонованих послуг або заяв, які мимоволі апелюють до цих почуттів; (vii) заяв, що містять порівняння пропонованих послуг; (viii) заяв, що містить безпосереднє зваблення окремих клієнтів.
Принцип 7.c: Психотерапевти не повинні платити і давати щось цінне представникам преси, радіо, телебачення чи іншого посередника комунікації заради отримання права виступати на професійні теми в інформаційних сюжетах або за те, що таке право було надано раніше. Оплачена реклама повинна бути визначена як така за винятком випадків, коли з контексту очевидно, що це оплачена реклама. При спілкуванні з громадськістю щодо засобів радіо або телебачення реклама повинна бути записана заздалегідь і затверджена психотерапевтом для ефіру. Психотерапевт повинен зберігати копії реклами і записів ефірів.
Принцип 7.d: Оголошення і реклама «груп особистісного зростання», занять груп спеціальних інтересів, курсів, клінік, тренінгів і агентств повинні давати ясну інформацію про їх цілі і точний опис наданого досвіду або навчання. Освіту, навчання та досвід персоналу необхідно належним чином вказувати, і ця інформація повинна бути доступна до початку занять груп, курсу тренінгів та надання інших послуг. Ясна інформація про оплату та наслідки укладення договору також повинні бути доступна до початку надання послуг.
Принцип 7.e: Психотерапевти, пов'язані з розробкою і просуванням психотерапевтичних технік, продуктів, книг і чого-небудь іншого, пропонованого для комерційного продажу, повинні зробити необхідні зусилля, щоб упевнитися, що оголошення і реклама представлені в професійній, прийнятній з наукової точки зору, етичній та інформативній формі.
Принцип 7.f: В особистих цілях психотерапевти не повинні брати участь у комерційних оголошеннях і рекламі, рекомендуючи купувати або використовувати власні продукти і послуги та послуги з іншого джерела, в тому випадку, якщо їх участь обмежується наданням професійного авторитету.
Принцип 7.g: Психотерапевти повинні представляти науку і мистецтво психотерапії і пропонувати свої послуги, продукти і публікації неупереджено і точно, уникаючи сенсуалізму, перебільшень або поверхневості погляду. Психотерапевти повинні дотримуватися першорядного зобов'язання допомагати людям формувати судження, думки і здійснювати вибір на основі достатньої кількості інформації.
Принцип 7.h: В якості викладачів, психотерапевти повинні гарантувати те, що документи про плани і програми курсів точні і не вводять в оману, особливо в тому, що стосується вивчаються тем, критеріїв оцінки успіхів і сутності досвіду, одержуваного в цих курсах. Оголошення, брошури та реклама, що описують майстерні, семінари та інші освітні програми повинні точно описувати аудиторію, для якої призначена кожна програма, так само як і вимоги, цілі навчання та сутність матеріалу, що вивчається. У цих оголошеннях також повинна бути точно представлена інформація про освіту, навчання та досвід психотерапевтів, що представляють ці програми, і всі внески, які повинні бути виплачені.
Принцип 7.i: У публічних оголошеннях і рекламі з метою залучення учасників до дослідження, в яких в якості спонукального стимулу пропонуються клінічні та інші професійні послуги, повинна прояснюватися природа послуг, а також ціни та інші зобов'язання, які повинні будуть прийняти на себе учасники дослідження.
Принцип 7.j: Психотерапевт повинен взяти на себе зобов'язання виправляти інших, якщо вони надають інформацію про його професійні навички, а також пропоновані їм продукти і послуги так, що це суперечить даним рекомендаціям.
Принцип 7.k: Індивідуальні діагностичні та терапевтичні послуги надаються тільки в контексті професійних психотерапевтичних відносин. Коли особисті поради даються за допомогою лекцій або демонстрацій, статей в газетах або журналах, програм на радіо або телебаченні, пошти або подібного засобу психотерапевт повинен використовувати найбільш сучасну інформацію з цієї теми і демонструвати високий рівень професіоналізму.
Принцип 7.l: Продукти, які описуються або представляються за допомогою лекцій або демонстрацій, статей в газетах або журналах, програм на радіо або телебаченні, пошти або подібного засобу, повинні відповідати тим же визнаним стандартам, які існують для продуктів, що використовуються в контексті професійних відносин.
ПРИНЦИП 8: ТЕХНІКИ АССЕСМЕНТУ
Основоположний принцип: При розробці, публікації та застосуванні психотерапевтичних або психологічних технік асесменту психотерапевти повинні докладати всіх можливих зусиль, щоб забезпечити благополуччя клієнтів і діяти в їх інтересах. Вони повинні захищати результати асесменту від неправильного застосування. Вони зобов'язані поважати право клієнта знати результати, інтерпретації та підстави для висновків і рекомендацій. Психотерапевти повинні докладати всіх можливих зусиль у рамках законних повноважень для захисту тестів та інших технік асесменту. Вони повинні боротися за те, щоб забезпечити відповідне застосування технік асесменту іншими.
Принцип 8.a: При застосуванні технік асесменту психотерапевти повинні поважати право клієнтів на отримання повних пояснень про природу і цілі технік на зрозумілому клієнту мові, якщо тільки виняток з цього правила не було обумовлено заздалегідь. Коли пояснення надаються іншим, психотерапевт повинен вжити заходів для забезпечення адекватності цих пояснень.
Принцип 8.b: Психотерапевти, відповідальні за розробку і стандартизацію тестів та інших технік асесменту, повинні використовувати прийняті наукові процедури і дотримуватися відповідних стандартів ППЛ, ЄАП, а також міжнародних та інституційних або організаційних стандартів.
Принцип 8.c: Доповідаючи про результати асесменту, психотерапевти повинні робити зауваження щодо їх валідності та надійності у зв'язку з обставинами, в яких проводився асесмент або непридатності норм для тестованого. Психотерапевти повинні прагнути впевнитися, що інші не зловживають результатами ассесменту та їхніми інтерпретаціями.
Принцип 8.d: Психотерапевти визнають, що результати асесменту можуть застаріти і не відображати повну картину того, що оцінювалося. Вони повинні докладати всіх можливих зусиль для того, щоб запобігти зловживанню застарілими і неповними результатами асесменту.
Приницп 8.e: Психотерапевти, що пропонують послуги з підрахунку та інтерпретації повинні надати відповідні свідоцтва валідності програм і процедур, що використовуються для отримання інтерпретацій. Публічне надання послуг з інтерпретації вважається консультацією одного професіонала іншим. Психотерапевти повинні докладати всіх можливих зусиль, щоб уникнути зловживання відомостями з доповідей про результати асесменту.
Принцип 8.f: Психотерапевти не повинні заохочувати використання психотерапевтичних і психологічних технік асесменту людьми, які не отримали відповідного навчання або іншим чином некомпетентними, і не повинні сприяти цьому за допомогою навчання, спонсорства або супервізії.
ПРИНЦИП 9: ДОСЛІДНИЦЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ
Основоположний принцип: Рішення про проведення дослідження має ґрунтуватися на зваженому судженні окремого психотерапевта про те, як найкращим чином зробити внесок у науку і благополуччя суспільства. Прийнявши рішення провести дослідження, психотерапевт повинен розглянути альтернативні напрямки, на які могли б бути спрямовані енергія і ресурси дослідження. На основі цього аналізу психотерапевт повинен приступити до дослідження з повагою до людей, які беруть участь у дослідженні, і турботою про їх гідність і благополуччя людей. Він повинен слідувати положенням і професійним стандартам, що регулюють проведення досліджень, в яких випробовуваними є люди.
Принцип 9.a: При плануванні наукової роботи психотерапевт, який проводить дослідження (дослідник), несе відповідальність за те, щоб ретельно оцінити його етичну прийнятність. У випадку, коли потрібен компроміс між науковими і гуманістичними цінностями, дослідник повинен звернутися за порадою з етики і дотримуватися суворих застережень, щоб захистити права лю