Факторний підхід до проблеми рушійних сил психічного розвитку дитини

Суспільство 11 вересня 2023

Лекція 4. Проблема психічного розвитку дитини у факторному підході

4.1. Загальна характеристика
Факторний підхід до проблеми рушійних сил психічного розвитку дитини
Лекція 4. Проблема психічного розвитку дитини у факторному підході

4.1. Загальна характеристика

Можна виділити два основних критерії розрізнення теоретичних підходів до виділення закономірностей психічного розвитку дитини в онтогенезі. Перший критерій передбачає визнання або заперечення специфіки закономірностей розвитку людини в онтогенезі порівняно з тваринами. Якщо специфіка заперечується, то можна говорити про натуралізм (біологізацію) розвитку, тобто визнання універсальних законів розвитку, рівною мірою справедливих і для людини, і для тварин. У культурно-історичному підході специфіку психічного розвитку людини пов'язують з засвоєнням соціокультурного досвіду, розглядаючи його як особливий вид родової спадковості людини поряд з органічною спадковістю.

Другий критерій передбачає визнання активності суб'єкта, що розвивається. Теорії, що ігнорують або заперечують значення активності людини в розвитку, отримали назву факторного підходу. Розвиток інтерпретується як результат впливу двох факторів - спадковості та середовища. Альтернативою факторному підходу є діяльністю, коли активність розглядається як основна причина розвитку. Це культурно-історичний підхід (Л. С. Виготський, Д. Б. Ельконін), а також конструктивістський підхід (Ж. Піаже).

Основа факторного підходу була закладена у відомому протистоянні двох філософських шкіл, що представляють у психології позиції нативізму та емпіризму (схема 2). Це дуалізм Р. Декарта і емпіризм Дж. Локка і Д. Гартлі.

Факторний підхід - це підхід, згідно з яким розвиток визначається дією двох факторів: спадковості та середовища. Згідно з позицією нативізму, весь розвиток людини визначається її спадковістю. Філософське обґрунтування цього підходу було дано Декартом, який запропонував свою теорію вроджених ідей. Нативізм в історії психології представлений теоріями преформізму, рекапітуляції та дозрівання.

- Сьогодні Сьогодні
візьмуть участь В'ячеслав Емпірізм представлений двома науковими школами - асоціанізмом і біхевіоризмом.

Нативізм і емпіризм однофакторні теорії. Двофакторні теорії до уваги беруть обидва фактори - і спадковість, і середовище. До них належать теорія конвергенції двох факторів (В.Штерн) і теорії, що становлять ставлення факторів як конфронтацію і антагонізм (3. Фрейд, теорія Ж. Піаже раннього періоду). Конвергенція - сходження, передбачає взаємодію і взаємне доповнення спадковості та середовища. Конфронтація факторів інтерпретується як витіснення (придушення) спадковості соціальним чинником середовища.