«Пастушка дудить у ріжок»
Мета. Зміцнення кругового м'яза рота, тренування навички правильного носового дихання при спокійно сумнівнутих губах.
Матеріали. Рожок, дудочка.
Хід гри. Попросіть дитину якомога голосніше підути в ріжок, дудочку, щоб скликати всіх корів. Покажіть, що необхідно вдихнути повітря через ніс (ріжок у носі) і різко видихнути.
«Кулька луснула»
Мета. Відновлення носового дихання, формування поглибленого дихання, правильного змикання доль, ритмування.
Хід гри. Запропонуйте дитині «надути кульку»: широко розвести руки в сторони і глибоко вдихнути повітря носом, видути його в уявну кульку через рот - «фф»...., повільно з'єднуючи долоні під «кулькою». Потім дитина нехай гримне в долоні - «кулька лопається». «З кульки виходить повітря»: дитина вимовляє звук «шшш»..., складаючи губи хоботком і опускаючи руки на коліна. «Кульку надувають» 2 - 5 разів. За старання дитина отримує фант. Слідкуйте, щоб вдих дитини був глибоким, а під час гри не виникало надмірного емоційного збудження.
«Перишки»
Мета. Тренування навичок правильного носового дихання, зміцнення м'язів рота.
Матеріали. Мотузка, 2 стільчики, пір'яха.
Хід гри. Натягніть мотузку між стільцями і прив'яжіть до неї пір'яшки. Посадіть дитину на відстані 50 см навпроти пір'ячок. Запропонуйте дитині за сигналом, зробивши глибокий вдих, сильним видихом здути одне пір'я, а потім і інше, роблячи перед кожним видихом глибокий вдих через ніс. Щоб здійснити сильний видих, губи потрібно скласти вузькою трубочкою, а щоки надути.
«Мишка і Ведмедик»
Мета. Формування глибокого ритмічного вдиху і видиху, розвиток координації рухів, зміцнення м'язів хребта.
Хід гри. Батьки показують рухи і вимовляють слова:
- У Мішки будинок величезний.
(Випрямитися, стати на шкарпетки, підняти руки вгору, потягнутися, подивитися на руки - вдих.)
- У мишки - дуже маленький.
(Присісти, обхопивши руками коліна, опустити голову - видих з виголошенням звуку «шш».)
- Мишка ходить (Ходимо по кімнаті.)
В гості до Мішка,
Він же до неї не потрапить.
Попросіть дитину повторити віршик з рухами 4 - 6 разів. Стежте за чіткістю і координацією рухів дитини.
«Косарі»
Мета. Розвиток м'язів плечового поясу, формування правильного дихання, почуття ритму.
Хід гри. Запропонуйте дитині «покосити траву». Вихідна поза: ноги на ширині плечей, руки опущені. Ви показуєте, як «косити» і читаєте вірші, а дитина зі складом «зу» переводить руки махом в бік (вліво - видих, потім вперед, вправо - вдих).
Зу-зу, зу-зу,
Косимо ми траву,
Зу-зу, зу-зу,
І наліво помахну.
Зу-зу, зу-зу,
Разом швидко, дуже швидко
Ми покосимо всю траву.
Зу-зу, зу-зу.
Потім запропонуйте дитині струсити руки в розслабленому стані і повторити гру 3 - 4 рази.
«Потяг»
Мета. Покращення функції дихання, вміння реагувати на сигнал.
Хід гри. Запропонуйте дитині вирушити в подорож, перетворившись на «вагончики» з усіма членами сім'ї. Стоящий попереду зображує паровоз. Цю роль може виконати перший раз спочатку дорослий. Він гуде і вирушає в дорогу.
«Вагончики» злегка згинають руки в ліктях. Наслідуючи гудок («гу, гу») вони починають рухатися вперед спочатку повільно, потім прискорюють крок і біжать. Після слів дорослого «Поїзд приїхав на станцію» всі уповільнюють хід і починають рухатися задом до сигналу «Приїхали».