Фільм "Амелі" "
Казка про Скляних Шариках.зкачати
відео
Скляні, схожі на кришталь, кульки для дітей - те ж саме, що золоті злитки або діаманти для дорослих, Виграти навіть один золотий злиток або діамант - удача і радість, але в житті одного маленького хлопчика сталося абсолютне диво - зірки склалися так неймовірно, що він на зміні виграв всі кульки у всіх своїх однокласників. У цю мить, коли остання скляна кулька стала його, вона стала не просто багатієм, а власником несмітних багатств всього світу. Спробуйте уявити, що б відчували ви, якби це сталося у вашому житті?
І все, що тобі зараз потрібно - це своє багатство взяти, забрати з собою, щоб потім ним користуватися і радіти йому. І коли ти починаєш свої багатства розсовувати по кишенях, лунає свисток одного полудурка, твого вчителя: він тебе кличе в стрій, і з ним особливо не посперечаєшся. Ти починаєш поспішати, дряпаєш руки про ці коштовності, але саме в цей момент, в цю мить ти розумієш, що відразу забрати його не виходить - все чисто фізично не вміщається ні в руки, ні в кишені. Уявіть ще раз: ви берете пачки грошей, ви купаєтеся в цих грошах, але розумієте, що у ваш візок це вже не вміщується і тобі доведеться це тут кинути, залишити... Ти набиваєш кишені дорогоцінними кульками, а вони раз по раз висипаються з кишень: це просто жах. Вчитель свистить тобі і тебе квапить. Ти в розпачі, а він в цей час, криво згинаючись, підходить до тебе і при всіх тебе бере за вухо, виколупує з землі і змушує йти в стрій: йому наплювати на те, що ти залишаєш половину своїх багатств. Тебе ведуть, точніше принизливо тягнуть за вухо, пригинаючи до землі, і раптом в цей час не витримує твою кишеню і всі твої скарби, якими ти ще секунду тому володів, потоком висипаються на землю. Ты теряешь все и под улюлюкание тех, кто сейчас над тобой усмехается, из богача, владельца несметных сокровищ, в миг превращаешься в униженного нищего... Це переживання, що випали на долю маленького хлопчика.
Це - казка. Драматична казка. Казка, що драматизує події. Але ті ж самі події можуть бути розказані і без драматизацій, в режимі репортажу про реальність.
Репортаж про реальність
Дитина віком близько 10 років лежить на жорсткій поверхні, спираючись на лікоть. Це йому не дуже зручно, одне плече напружене, можливо вже затекло. Лікоть, швидше за все, буде забруднений. Хлопчик клацає скляною кулькою в ямку, кулька важка, при клацанні на нігті болюче відчуття. Кулька потрапила в ямку, хлопчик різко піднімається і голосно кричить з піднятими руками: у нього при цьому різкий видих, хороша дихальна гімнастика... очі при цьому закрив, нічого не бачить, схоже на дитячий оргазм. Прооратися зазвичай корисно, він кричить. Після цього хлопчик почав швидко складати кульки у свої кишені: пилові кульки кишені бруднять і відтягують, його мобільність зменшується. За висловом облич інших хлопчиків можна побачити що його стосунки з іншими дітьми погіршилися: його друзі надулися, і показують це переконливо. Вчитель свистить, щоб клас побудувався. Свист, як певна напруга, для судин швидше корисний. Хлопчик було повівся на свист вчителя, привстався, але потім вирішив дособирати кульки і став робити це енергійніше. Можливо, при таких різких рухах він може подряпати шкіру пальців навколо нігтів. Учитель бачить, що учень його не слухає, обурений або зображує обурення. За невдалим свистом можна припустити, що він ще й розгублений. Вчитель йде до хлопчика, згинаючись тілом, заздалегідь прилагоджуючись до наміченої дії: бере за вухо і тягне вгору, потім в напрямку ладу. Для хлопчика це невеликий біль і масаж вуха, що покращує кровообіг та інтелектуальну діяльність.. По дорозі до однолітків кишеня рветься, кульки розсипаються. Наслідки:
- зменшення тяжкості та збільшення втраченої мобільності.
- Необхідність для мами зашити кишеню. Додаткові клопоти невеликі - хвилин 10,
- поліпшення ставлення однолітків до хлопчика.