Навичка: дія, доведена до автоматизму

Фільм "Коммандос" "

Навик відпрацьований до автоматизма.скачати
відео


- Сьогодні - це дія, відпрацьована до автоматизму. Навичка - ланка з ланцюжка "інтерес - віра - знання - вміння - навичка - звичка - потреба" ". Дивись ЗУН

Дія, яку людина виконує не замислюючись, без контролю свідомості - це навичка. Ось я зараз друкую «сліпим методом» і не замислююся, як і куди ставити пальці: пальці просто бігають по клавішах. Це і є навичка. Ще критерій - якщо людині дали по башці, вона нічого не міркує, але щось робить досить впевнено - це навик. Наприклад, п'яний відкриває двері ключем. Це навичка.

Навичка - це дія, яку людина може виконувати легко, автоматично, не замислюючись, зосереджуючись на чомусь іншому, а не на самій дії.

"Річард Паскейл, автор книги" Управління на краю ", навів простий приклад, що демонструє відмінність між знанням і навичкою, під час одного нашого спільного семінару в Лондоні. Річард запитав учасників, чи можуть вони написати своє ім'я. Шкода, що вас там не було, і ви не бачили вираження облич присутніх. Якби ми могли читати думки, ми б почули явче бурмотіння: «І за це ми платили гроші?» Однак всі сказали, що прекрасно вміють писати власне ім'я. Потім Річард запропонував: «Добре, а тепер напишіть своє ім'я, тільки лівою рукою або правою, якщо ви лівша...» Група знову захихикала, але всі старанно вивели своє ім'я на аркуші, що не звикла до листа рукою. Річард сказав: "Бачите, сам по собі той факт, що ви маєте знання про щось, не означає, що у вас є навичка в тій же самій області. Ви всі маєте знання, необхідні, щоб написати ваше власне ім'я. Але навички написати його іншою рукою у вас немає... " Ясно, що хороша обізнаність, розуміння або професійне ставленням до предмета не гарантують, що гравець зможе впоратися із завданням з блиском. Навіть те, що гравець впевнений в досяжності певних результатів, зовсім не гарантує, що у нього достатньо для цього мотивації! (Ну що, вийшло випробувати чергове Озаріння?) " Джермейн Порше, Джед Нідерер, Стати тренером для всіх і в усьому: як допомогти людям досягти успіху в бізнесі і в житті, Ростов-на-Дону, «Фенікс», 2005 р., с. 91-92.

У звичайному житті, коли говорять про навички, мають на увазі навички поведінкові, рухові навички, серед яких можна говорити про навички побутових, робітників, музичних або спортивних. Однак для фахівців світ навичок набагато багатший: крім рухових, нескладно помітити навички мовні та розумові (інтелектуальні). Практичні психологи частіше мають справу з навичками внутрішніми - особистісними і душевними. Справа в тому, що насправді навичками є і наші внутрішні дії, які досягли рівня автоматизму. І це не тільки навички додавання і віднімання, навичка аналізувати те, що відбувається і приймати рішення, це також навички заперечувати або ображатися, навичка раптом втомлюватися або займатися прокрастинацією: наполегливе заняття дурницями замість того щоб зайнятися справою.

Навички бувають простими і складними.


Прості - складаються з елементарних дій. Взяти ложку, піднести до рота, відкрити рот і так далі - приклади простих навичок. Складні навички складаються з безлічі більш простих навичок, це футбольний фінт, командна гра, навик не здаватися при втомі... Крім того, важливо розрізняти навички конкретні і навички універсальної дії Конкретні навички діють тільки в рамках однієї конкретної ситуації. наприклад навички ефективних телефонних переговорів... На відміну від них, навички універсальної дії діють у дуже широкому колі ситуацій. Це, зокрема, навички універсального парламентера: вміння слухати, тотальне ТАК, позиція співпраці...

Освоєння навички

Зазвичай навичка виробляється шляхом багаторазового повторення. Оволодіння навичкою - вид послідовного навчання, (етап навчання), коли завчається не послідовність слів, а послідовність рухів, дій, тактик або стратегій.

Важливо: не кидати на півдорозі. Більшість навичок виробляються десь за 14 днів (при щоденному повторенні без перепусток). Див.

Навчання навичці

Навик формується або через дресирування, або через тренування. У разі тренування навчання навичку майже завжди передбачає три стадії:

  1. пояснення, іноді інструктування, мета якого - визначити завдання, що стоїть перед виконавцем, і дати рекомендації щодо способів її виконання;
  2. тренування, при якому необхідні дії виконуються під контролем свідомості, спочатку повільно і з помилками, потім швидше і правильніше;
  3. Доведення до автоматизму, коли поведінкові акти протікають гладко і вимагають все менше і менше усвідомленого контролю (прикладами автоматизму служать зав'язування шнурків, перемикання передач в автомобілі, ведення м'яча досвідченим гравцем в баскетбол).

COM_SPPAGEBUILDER_NO_ITEMS_FOUND