Психологія неминучості

Діти бодаються з батьками, але не сперечаються зі стінами, хоча стіни обмежують їх і заважають їм грати набагато більшою мірою, ніж тато або мама. Чому? Бо зі стіною не посперечаєшся, бо стіна неминуча.

Поки неприємності можна чинити опір, люди чинять опір - і в тому числі переживають. Коли неприємність неминуча, більшість розсудливих людей, зітхнувши, скоро переживати і чинити опір перестають.


Разом: проводячи в життя непопулярні рішення, проводьте їх так сильно, щоб було зрозуміло: боротися з цим нереально, це можна тільки прийняти. Після чого всім стане спокійно.

Зокрема, коли людей ставлять просто перед фактом, вони нерідко сприймають це спокійніше, ніж з ними починають обговорювати те, що їх навряд чи влаштує. Поки людям здається, що вони можуть чинити опір, вони заперечують, а під час заперечення розпалюють себе ще більше. Якщо ж все вже сталося, люди приймають це як просто вже те, що сталося. І навіть якщо побухтять, то недовго - тому що сенс-то який?

Неминуче - це ще й певне. А всяка визначеність, на протилежність невизначеності, дає більший спокій. Тепер хвилюватися нічого, все вже відомо! Можна заспокоїтися.

Чому так?

Найкраще цей феномен пояснюється за допомогою теорії когнітивного дисонансу: люди не люблять, коли в їхній свідомості різні думки конфліктують, і будь-яким способом намагаються систему своїх знань і переконань зробити узгодженою і непротиворечивою. Думати про когось погано і жити від нього далеко - внутрішньо логічно. Але жити поруч з зовсім поганою людиною - мало логічно, і люди намагаються поруч з такою людиною не жити. Однак якщо спільне життя неминуче і від цього нікуди не дінешся зовсім, то може бути, він не такий вже й поганий, а просто такий особливий? Іноді це називається - прийняття...

Пише доктор Е.Аронсон

Приклади, як працює психологія неминучості, наводить у своєму підручнику «» Громадська тварина. Введення в соціальну психологію «» доктор Е. Аронсон. Див.

Комфорт і неминучість

Комфорт і неминучість - полюси, що забезпечують максимальну ефективність впливів на освоєння людиною чогось для неї нового. Див.


COM_SPPAGEBUILDER_NO_ITEMS_FOUND