Фільм "Залізна леді" "
Батьківські навіювання можуть виховувати дітей як лідерів. Так виховувалася Маргарет Тьотчер.зкачати
відео
Батьківські переконання - те, що батьки явним чином вселяють своїм дітям. Батьківські переконання іноді слід відрізняти від батьківських послань - того, що чує дитина за батьківськими навіюваннями.
Часто ми розповідаємо про дитину своїм знайомим у її присутності, говоримо із задоволенням про її успіхи. А потім, між справою, можемо розповісти і про деякі риси характеру дитини, з якими нам так важко боротися.
Наприклад, мама розмовляє з подругою, а дитина бігає поблизу. Мама каже: «Мій синочок, такий талановитий, і такий спортивний, тільки ось упертий дуже і не слухається зовсім». Дитина все це чує, а потім усіма силами намагається показати свою непослух і впертість усім оточуючим.
Мами і тата! У присутності дитини завжди слід говорити про нього тільки те, яким ми хочемо її бачити,
це буде їй дуже хорошим посланням.
Я так часто експериментую. Бачу, що моя дитина дивиться мультик або грає, і я негромким голосом, але щоб малюк чув, починаю розповідати чоловікові, яка у нас чудова дитина, як вона себе добре веде і слухається маму. Під кінець фрази дитина, яка захоплено дивиться мультик, повертає голову в нашому напрямку і дивиться на нас. Він все чув!
А де ж ще ховаються навіювання? Найчастіше дорослі говорять слова, в яких є приховані навіювання.
Наприклад, бабуся бачить, що брати б'ються, і каже одному з них: «Ти постійно ображаєш свого брата, робиш йому боляче», або ще сильніше «Ти ненавидиш свого брата!»
Що чує дитина за цими словами? Їхнє буквальне значення. А як треба? Часто слід повторювати, що брати люблять і підтримують один одного, і один одному допомагають. Тоді велика ймовірність, що з часом виростуть дві близькі один одному людини.
Ось ще один приклад шкідливого прихованого навіювання:
Відзначаючи день народження, дорослі п'ють шампанське, і на прохання дитини дати їй спробувати з посмішкою відповідають: «Ти ще маленький пити таке, ось твій компот/сік».
Що з цього чує дитина? Йому треба лише підрости і тоді алкоголь буде йому доступний. Прийняття алкоголю стає ознакою того, що дитина стає дорослою.
Такі, здавалося б, невинні фрази, мають дуже шкідливий вплив на дитину.
Ми, дорослі, повинні контролювати свою промову на предмет того, які посили для дитини в ній закладені.
Що ще ми можемо прищепити дитині за допомогою навіювань? Дуже багато. Одне із завдань дорослого - вселити в дитину впевненість у собі, в тому, що вона впорається з важкою ситуацією. Якими словами це краще донести?
Один із способів - це уникати слова-навіювання «Постарайся». Постарайся вивчити уроки, постарайся доїсти суп тощо.
У самому слові «Постарайся» закладено сумнів. А як треба? «Впевнена, що ти впораєшся!» - так краще можна вселити свою впевненість у тому, що у дитини все вийде.
При цьому батько повинен розуміти, що говорити таке навіювання можна, якщо дитині дійсно під силу зробити те, про що ви говорите.
Якщо дитина не вміє вирізати ножицями, а ви даєте ви змушуєте її різати дрібні деталі з кольорового паперу, можна отримати зворотний ефект. Виникне невпевненість у своїх силах, дитина засмутиться і можливо проявить агресію через те, що у неї не виходить щось зробити.
Як працюють навіювання? Будь-які емоції та риси характеру можна вселити дитині просто повторюючи, якою ви її вважаєте. Говорячи дитині: «Який же ти нитік, незграбний, недолугий», і роблячи це день у день, ви маєте всі шанси виростити невпевненого в собі недотепу. І навпаки, повторюючи якомога частіше слова: «Який ти у мене спритний, кмітливий, веселий, спритний» у вас росте енергійна дитина, яка впевнена у своїх здібностях.
У висловлюваннях-навіюваннях завжди слід фокусуватися на позитиві. Звичайно, якщо дитина зробила дурість, не варто говорити їй, що вона все одно розумниця і молодець - дитина повинна реалістично сприймати свої дії. А що і як сказати краще? Як варіант: «Ти такий розумний/кмітливий, давай разом подумаємо, як наступного разу буде краще в подібній ситуації сказати/зробити». Таке формулювання змусить дитину задуматися, як чинити наступного разу, не принижуючи її гідності.
Які якості хочемо прищепити дитині, про тих найчастіше їй і нагадуємо.
Реакції та емоції батьків працюють як навіювання. Навіювання бувають словесні (те, що розглянуто на прикладах вище), а бувають навіювання, нав'язані реакціями батька. Розгляньмо декілька прикладів.
Одна з найбільш часто випробовуваних дітьми емоцій - це страх. Цікавий той факт, що почуття страху маленьким дітям практично не знайоме. Як вроджена емоція вона проявляється тільки в здатності боятися, завмирати або тікати від небезпеки. Список же того, від чого треба завмирати або тікати, в людині генетично не записаний. А отже, це вже результат соціального навчання. Так само дитина вчиться, який вираз обличчя має бути, якщо він злякався, який повинен бути виданий звук при переляку. Чим тривожніші батьки, тим більший список страхів вони вселяють дитині.
Ось розповідь однієї з учасниць семінару:
"Тато поклав 5-ти річного сина спати і відправився зустрічати мене на станцію. Ми були відсутні зовсім недовго. Дитина в цей час прокинулася, і коли ми зайшли додому, вона плакала. Тато відразу схвилювався і припустив вголос, що син злякався, що він опинився один вдома, що було темно. Тобто. тут же почав нав'язувати страшилки.
Після того, як дитина заспокоїлася, я спокійно розпитала його, чому ж він все-таки плакав, не висловлюючи всі свої припущення з приводу того, чого малюк міг злякатися. Яке ж було моє здивування, коли син сказав, що він хотів подивитися мультик, і не знайшов того мультфільму, який хотів подивитися.
Це і було реальною причиною його сліз! А якби ця розмова не відбулася, ми б з чоловіком так і думали, що дитина боїться темряви і залишатися один вдома!
На майбутнє ми з сином домовилися, що якщо він прокинеться, а батьків немає вдома, то він дивиться мульфільм/грає в IPad і чекає приходу батьків ".
Батьки часто самі «приписують» страх дитині, не заглибившись у ситуацію, і вселяють цей страх ненавмисно.
Реакція батьків на дію дитини також може бути способом навіювання страху. Часто, коли дитина падає, батько тут же підбігає до неї і починає охати і втішати дитину. І так повторюється багато разів. Дитина починає розуміти, що падіння - це погано і страшно, а значить треба плакати. А якщо спробувати реагувати по-іншому, наприклад, не кидатися на дитину, а залишитися на тому ж місці і посміхнутися? Хто пробував, скаже, що якщо дитина просто впала, вона постане і піде далі займатися своїми справами. Дитина тонко відчуває реакцію батька на ту чи іншу свою дію, і потім слід тому, що дорослий йому вселив своєю поведінкою.
Проте зі страхом слід знайомити малюка в певних випадках, наприклад, коли мова йде про небезпеку для життя. Увага, тут є тонкощі! Чи повинна дитина боятися потрапити під машину, або впасти у відкритий колодязь, або ходити під дахами з навислими бурульками? Відповідь - бути обережною дитина повинна, а боятися - ні, не повинна. Не слід накачувати дитину страшилками, замість цього має сенс показати дитині наочно, що відбувається з яйцем, коли вона падає зі столу. Або показати, що відбувається з маленькою іграшкою, якщо вона потрапить під колеса велосипеда, або впустити на крихкий предмет щось важке... І відразу ж пояснювати дитині правила безпеки: що потрібно робити, як поводитися, щоб цього не відбувалося з людьми. У такому випадку страх не з'являється, а уважність і обережність зростає.
Як ми прищеплюємо емоції, які згодом стають рисами характеру? Батько чітко повинен розуміти, що своїми реакціями, словами він може вселити різні емоції і навіть риси характеру. Якщо дитина бачить, що її поведінка викликає підвищену увагу оточуючих людей, то їй стає вигідно так чинити. Таким чином дитині вселяється, що вигідно хворіти, нудьгувати, засмучуватися, соромитися, бути втомленим, тупити, впадати в жах і істерику, бути повільним. А значить нам, батькам, слід розуміти, якій поведінці варто потурати, а якому - ні, щоб своїми реакціями на ті чи інші дії та емоції дитини робити правильні навіювання.
Звідки йдуть навіювання? Навіювання йдуть з навколишнього світу - це батьки, вчителі, друзі, однокласники, книги, фільми, мультфільми, пісні, соціальні мережі. Всі ці джерела повинні бути на контролі у людей, які відповідальні за формування світогляду і характеру дитини. Навіювання в стилі: страшно довіряти людям, кругом одні обманщики, злодії і бандити, страшно виходити на вулицю, всюди несправедливість - формують недовірливе ставлення до світу. Потураючи негативним емоціям, батько формує негативізм у дитині.
Прищеплюючи ж позитивне світосприйняття, слід фокусуватися на позитиві, на вмінні знаходити плюси у важких ситуаціях, на успіху, достоїнствах і радості замість невдач, недоліків і печалі. Оптимістично налаштованих батьків діти з більшою часткою ймовірності будуть позитивно налаштовані, а отже, матимуть більше ресурсів для протистояння життєвим труднощам.
Отже, ми, батьки, повинні усвідомлювати, що своїми словами, діями, вчинками, реакціями, можемо вселити дитині різні життєві установки. Навіювання - один з найпотужніших інструментів у вихованні дітей. Користуйтеся ним грамотно і створюйте красивого розумного, впевненого в собі, позитивно налаштованого з реалістичним поглядом на життя людини! Удачі!