Зазвичай дорослі вважають соромність недоліком. Багато хто вважає, що ця риса властива дітям із заниженою самооцінкою. Насправді скромність може стати недоліком, тільки якщо батьки будуть сприймати цю якість у поганому світлі. Соромлива дитина може бути такою ж щасливою і такою ж впевненою в собі, як і її бойові однолітки.
Одна жінка розповіла, що в дитинстві була скромною дитиною, але її батьки ніколи не говорили їй, що скромність - недолік. В результаті вона виросла обережною, але впевнено йде по життю особистістю. А інша жінка поскаржилася, що її постійно критикували за соромливість. Батьки весь час намагалися її змінити: «Чому ти не поводишся як інші діти?», «Чому ти така неспілкувальна?» Відтоді вона частенько сумнівається в собі, і в такі моменти їй ввижається прикрикуюча мати: "Ну, давай! Підійди до них і почни розмову! "
Те, як дитина сприймає свою соромливість, цілком залежить від батьків. Якщо вони ставляться до дитини як особистості і приймають її скромність як межу характеру, а не як недолік, значить, і вона буде впевнена в собі і зможе насолоджуватися життям точно так само, як і інші діти. Але якщо батьки почнуть дуже багато уваги приділяти скромності дитини, він почне сумніватися в своїх якостях. Сприймати соромливість як межу характеру і відчувати, що це недолік - дві великі різниці. Коли батьки думають, що скромність - брак, дитина вважає себе неповноцінною.
Соромливість - риса характеру, а не недолік. Скромні діти завжди дуже милі, щедрі і відрізняються хорошою поведінкою. Як правило, вони вміють слухати і поважати чужий погляд. Їм подобається, коли інші діти беруть участь в їхніх іграх. Хоча іноді вони затискаються, в інших ситуаціях почуваються абсолютно впевнено. Їм подобається грати з невеликою групою дітей (дві-три людини) і розмовляти з одним дорослим. Якщо соромливу дитину чимось зацікавити, від її затисненості не залишиться й сліду. Він починає соромитися тільки через надмірну увагу оточуючих.
Зазвичай діти ніколи не страждають від своєї скромності, набагато частіше ця риса дратує батьків. Вони почуваються незручно, коли їхня дитина поводиться не так бойко, як інші діти. Їм здається, що на малюка дивляться погано або просто не звертають на нього уваги, а більше займаються з іншими, більш активними дітьми.
Батьки можуть допомогти собі і дитині уникати незручних ситуацій і захистити її від критики сторонніх. Наприклад, багато скромних дітей соромляться говорити «здрастуйте» або відповідати на запитання дорослих. Нехай батьки зроблять це за них і самі невимушено заведуть розмову, щоб відвернути увагу співрозмовника від дитини. Спроба розговорити дитину призведе до гіршого результату, вона може зовсім замкнутися в собі і замовкнути.
У той же час необхідно розвивати у дитини ініціативність і самостійність. Стимулюйте дитину до різнобічного спілкування в побуті: звернутися до когось із проханням, віддати що-небудь (наприклад, гроші - продавцю). На перших етапах присутність і участь знайомого дорослого обов'язкова.
Подолати незручні ситуації допомагають рольові ігри. Пограйте з дитиною: "Давай уявимо, що ти зустрічаєш Джекі в коридорі школи. Як ти з нею привітаєшся? «», Уяви, що я тітонька Карен і питаю у тебе: «Як справи в школі?». Практика рольових ігор буває дуже корисною.
Але не варто чекати від дитини розкутої поведінки в некомфортній для неї обстановці.
Якщо батьки чекають гостей, вони повинні підготувати до цієї дитини. Добре, якщо і до нього прийде хтось з друзів. Або він може допомогти приготувати квартиру до прийому гостей, а потім піти в свою кімнату. У будь-якому випадку, якщо батьки створять таку ситуацію, коли ніхто не фіксуватиме увагу на дитині, всім від цього буде легше.
Батькам завжди цікаво знати, як дитина може подолати сором "язливість у школі. Якщо і вас хвилює ця проблема, поспостерігайте, як ваша дитина почувається серед однокласників. Не потрібно на самому початку навчального року говорити вчителю про те, що ваша дитина соромлива. Вчитель може ставитися до нього інакше, ніж до інших дітей, і тим самим загострити проблему. З часом дитина почне впевненіше спілкуватися з однокласниками. Підніміть питання про скромність вашої дитини на батьківському зборі. Поясніть вчителям, що вони не повинні говорити йому, що соромність - брак. Крім того, їм не варто брати на себе відповідальність змінити характер дитини.
Багато вчителів люблять тихих учнів. Отже, ваш скромний син або дочка зрештою будуть винагороджені за свою зразкову поведінку, можливо, навіть більше, ніж ви того бажали. Наприклад, одна дівчинка отримала заохочувальну грамоту за те, що поводилася тихо. Потім під час батьківського збору вчителька оголосила батькам дівчини, що та надто соромлива. На що батьки в подиві відповіли: «Але ж ви самі хвалили її за те, що вона поводиться тихо!» і попросили вчительку, щоб та припинила звертати увагу на скромність дівчинки і заохочувала її не за поведінку, а за успіхи в навчанні і за участь у позакласних заходах.
Іноді ваша соромлива дитина буде повертатися зі школи засмученою тому, що їй важко брати участь у загальних заходах, а вдома раптом стане активним і вимогливим. Не лайтеся на нього, адже йому потрібно десь вихлюпувати свої емоції. Якщо дитина почуватиметься вдома впевнено, вона розповість вам, чому соромиться брати участь у позакласних заходах. Зрозуміло, у міру дорослішання йому буде легше «відкривати душу» перед батьками, якщо ті створять вдома атмосферу комфорту.
Іноді вам буде здаватися, що ваша дитина назавжди залишиться «скромнягою», але насправді важко передбачити заздалегідь, як з часом зміниться її характер. Багато дітей, дуже соромливі в період початкової школи, потім стають бойовими. У будь-якому випадку, ваш основний обов'язок сприймати соромливість дитини як природну межу характеру і створювати всі умови, щоб вона відчувала себе комфортно в будь-якій ситуації.