Стаючи чоловіком
Приблизно у віці чотирнадцяти років починається нова стадія отроцтва. Як правило, в цьому віці хлопчики помітно витягуються в рості, але і в організмі відбувається разюча зміна: рівень тестостерону підвищується майже на 800 відсотків!
- Хоча все індивідуально, але в цьому віці у них є щось спільне: вони стають більш впертими, неспокійними, у них часто змінюється настрій. І не те щоб вони змінюються в гіршу сторону, просто в них народжується нова особистість, а народження завжди передбачає боротьбу. Їм необхідно знайти відповіді на серйозні питання, зануритися в нові пригоди, поставити перед собою нові цілі, визначити пріоритети на майбутнє - а між тим внутрішні години кваплять їх жити.
Я вважаю, що саме в цьому віці ми більшою мірою втрачаємо контакт з дітьми. Так вже повелося, що ми пред'являємо до підлітків стандартний набір вимог: побільше старанності в школі, побільше роботи по дому. Але підліткові потрібно щось більше. Він і гормонально, і фізично рветься в дорослий світ, а ми хочемо затримати його в дитинстві ще років на п'ять-шість! Не дивно, що виникають проблеми.
А насправді потрібно підняти хлопчиську дух - направити його азарт у творче русло, дати йому можливість розправити крила. Всі біди, які є батькам у вигляді нічних кошмарів (підлітковий авантюризм, алкоголь, наркотики, кримінал), походять від того, що ми не знаходимо каналів для виплеску підліткової спраги слави і геройства. Хлопці дивляться на дорослий світ і не бачать нічого, у що їм хотілося б вірити або брати участь. Навіть їх протест виявляється упакованим і пропонується як товар рекламодавцями і музичною індустрією.
Хлопцям хочеться прорватися туди, де чистіше і краще, але таке місце не проглядається.
Як робили стародавні
У будь-якій цивілізації - від ескімосів до африканських племен, у всі часи і на всіх континентах хлопчики-підлітки отримували особливу увагу і турботу з боку всієї громади. Стародавні культури знали - а ми тільки ще починаємо цьому вчитися, - що батьки не можуть виховати хлопчиків-підлітків без допомоги інших дорослих, яким можна довіряти і які виявляють бажання брати участь у процесі виховання на довгостроковій основі.
Одна з причин такого підходу полягає в тому, що чотирнадцятирічні сини та їхні батьки доводять один одного до сказу. Найчастіше батько здатний лише любити сина. Але любити і навчати вже не виходить. (Пам'ятаєте, як ваш батько вчив вас водити машину?) Чомусь двоє чоловіків неодмінно стикаються лобами, і це лише погіршує проблему. Якщо ж хтось сторонній приходить на допомогу, батьки і сини стають набагато спокійнішими. (На цю тему навіть знято кілька фільмів - наприклад, «У пошуках Боббі Фішера» і «Поїздка за місто» з Албертом Фінні в головній ролі.)
Традиційно практикувалися два методи, які допомагали юнакові увійти в доросле життя. По-перше, підлітків брали під крило і наставляли на шлях справжній дорослі чоловіки, які могли навчити їх ремеслу. По-друге, на певних етапах наставництва старійшини роду або племені проводили посвяту юнаків у таїнства професії. Цей процес передбачав серйозні випробування, які мали на меті залучення хлопчиків до дорослого життя.
Присвячення в племенах лакотів
Корінні жителі Америки лакоти, мабуть, відомі вам за фільмом «Танці з вовками». Це було плем'я енергійних і успішних людей, з багатою культурою, відзначене особливо теплими стосунками між чоловіками і жінками.
Приблизно у віці чотирнадцяти років хлопчики-лакоти піддавалися своєрідному випробуванню на міцність, так званому тесту на бачення. Хлопчик повинен був забратися на вершину гори і сидіти там в очікуванні бачень або галюцинацій, викликаних почуттям голоду. Передбачалося, що видіння постане в образі якоїсь небесної істоти, яка стане вести хлопчика по життю. Поки хлопчик тремтів на вершині гори, до нього доносилося з темряви грізне гарчання гірських левів. Насправді ці звуки видавали чоловіки племені, які забезпечували безпеку дитини. Хлопчики були надто цінним матеріалом для племені, і піддавати їх безглуздому ризику ніхто не збирався.
Коли підліток повертався в плем'я, його успіх галасливо відзначався. Але, починаючи з цього дня і протягом цілих двох років, йому не дозволялося розмовляти зі своєю матір'ю.
Матері в племені лакотів, як і жінки всіх племен мисливців-збирачів, дуже близькі і ніжні зі своїми дітьми, і діти часто так і сплять разом з ними в хатинах. Лакоти вважали, що, якщо хлопчик заговорить з матір'ю відразу ж після обряду посвяти в чоловіка, спокуса повернутися в дитинство буде занадто велика і він знову опиниться в жіночому світі і ніколи не виросте.
Після двох років відбувалася церемонія возз'єднання матері і сина, але до цього часу син вже був чоловіком, і його ставлення до матері відповідало його новому статусу. Жінки, які чули це переказування з моїх вуст, знаходили його дуже зворушливим, одночасно і сумним, і радісним. Матері племені лакотів свідомо відпускали своїх дітей, впевнені в тому, що натомість вони отримають любов, повагу і дружбу з боку своїх уже дорослих синів.
Різким контрастом зі звичаями племені лакотів виступають сучасні відносини між матерями і синами, які (як підкреслює Баббет Сміт у книзі «Матері і сини») часто залишаються соромливими, інфантильними і байдужими. Сини бояться зберігати близькість до матері і разом з тим, вже стаючи чоловіками, все одно не можуть відірватися від материнської опіки. Вони переносять своє залежне становище на стосунки з будь-якою іншою жінкою. Не пройшли обряди посвяти в чоловіче братство, вони не довіряють чоловікам і не вірять у чоловічу дружбу. Вони не хочуть брати на себе зобов'язання перед жінками, побоюючись, що до них знову будуть ставитися по-материнськи і контролювати. Так і з'являються «ніякі» чоловіки.
Тільки покинувши жіночий світ, молоді люди можуть розірвати материнську оболонку і почати ставитися до жінок по-дорослому. Побутова жорстокість, зради, невдачі в подружньому житті зовсім не обов'язково є результатом проблем з жінками, причина якраз у тому, що хлопчики не пройшли покладений шлях трансформації.
Ви можете засумніватися в тому, що в стародавні часи матері, та й батьки теж, без побоювання віддавали своїх синів у чужі руки. Але насправді підстав боятися не було. В якості наставників виступали чоловіки, яких добре знали і яким довіряли. Жінки розуміли і вітали цю допомогу, оскільки інтуїтивно відчували її необхідність. Випускаючи з сім'ї проблемного хлопчика-підлітка, вони отримували назад зрілого і самодостатнього молодого чоловіка, яким напевно потім пишалися.
Присвячення у доросле життя не можна було назвати одноразовим заходом. Іноді були потрібні місяці, щоб навчити хлопчика поводитися по-чоловічому, брати на себе відповідальність, щоб він набрався сил, став справжнім чоловіком. Ми не дуже добре обізнані про подробиці таких обрядів. Іноді вони бували жорстокими і страшними (і ми ні в якому разі не хочемо повторення), але проводилися вони з певною метою, продумано, і результати були вражаючими.
Підсумовуючи досвід наших предків, можна сказати: виживання будь-якого племені залежало від виховання знаючих і відповідальних молодих людей. Це було питання життя і смерті, і ставилися до нього з усією серйозністю. Кожне товариство виробляло свою програму виховання молодих людей, що передбачає об'єднання зусиль усього дорослого населення.
У сучасному світі
Сьогодні наставництво найчастіше відсутнє або існує в епізодичному вигляді. Самі наставники - спортивні тренери, родичі, вчителі, начальники - рідко розуміють свою роль і, як правило, виконують її погано. Наставництво зазвичай проводилося на робочому місці, в рамках програми оволодіння трудовими навичками та вдосконалення майстерності. Все це залишилося в минулому. Працюючи у вихідні в місцевому супермаркеті, юнак навряд чи зустріне там наставника.
Історія про Нета, Стена і мотоцикл
Нету було п'ятнадцять, і життям своїм він був не надто задоволений. Він ненавидів школу, лист давався йому насилу, і проблеми з навчанням росли як сніговий ком. Він відвідував приватну школу, і його батьки, вчитель і директор були добре знайомі і могли говорити один з одним цілком відверто. Одного разу вони зустрілися і вирішили, що, якщо Нет знайде собі роботу, його можна буде звільнити від навчання. Можливо, він був з тих хлопчиків, які відчувають себе більш комфортно в дорослому світі, ніж серед однолітків у школі.
Нету пощастило, він знайшов роботу в приватній піцерії «У Стена» і залишив школу. Бізнес у тридцятип'ятирічного Стена йшов бойко, і йому дійсно була потрібна допомога. Нет приступив до роботи, і вона йому дуже сподобалася. Голос його став гущем, він помітно витягнувся, а його банківський рахунок неухильно поповнювався. Але тепер у його батьків з'явилася нова причина для хвилювань. Нет планував купити мотоцикл - величезний мотоцикл, - щоб добиратися до роботи. Їхній будинок стояв на горі, і до нього вів звивистий серпантин. Батьки з жахом чекали моменту, коли накопичення сина досягнуть вартості мотоцикла. Вони пропонували йому купити машину, але все було марно. Минав час.
Одного разу Нет прийшов додому і, проходячи повз обідній стіл, буркнув щось в манері, властивій підліткам. Щось щодо машини. Батьки попросили повторити сказане, не впевнені в тому, що хочуть це почути. "Я не хочу мотоцикл. Я поговорив зі Стеном. Стен сказав, що потрібно бути круглим ідіотом, щоб купувати мотоцикл. Він радить мені почекати і купити машину ".
«Господи, дякую, що послав нам Стена!» - подумали батьки, але нічого не сказали і, лише посміхнувшись, продовжили трапезу.
Призиваючи на допомогу інших
У віці від чотирнадцяти до двадцяти з невеликим років хлопчик переходить у дорослий світ, поступово віддаляючись від батьків. Батьки свідомо відступають на другий план, не випускаючи дитину з поля зору. Саме в ці роки хлопчик будує своє життя, окреме від сім'ї. У нього з'являються вчителі, яких ви ледь знаєте, інтереси, вам невідомі, і цілі, в досягненні яких ви навряд чи зможете йому допомогти. Картина досить страшна.
Підліток чотирнадцяти-шістнадцяти років зовсім не готовий до того, щоб опинитися один на один з дорослим світом. Йому потрібні провідники в цей світ, і саме цю роль виконують наставники. Ми не маємо права залишати юнаків без нагляду. Але наставник - це більше, ніж вчитель або спортивний тренер: між ним і дитиною складаються особливі довірчі відносини. Шістнадцятирічний підліток не завжди слухається батьків - хоча б з чистої впертості. Але з наставником зовсім інша справа. Підлітковий вік - пора «чудових помилок», і завдання наставника частково полягає в тому, щоб не допустити фатальних помилок.
Батьки повинні подбати про підбір наставника, керуючись суворими критеріями. У цьому плані дуже допомагає приналежність до сильного громадського угруповання - скажімо, до активної церкви, сімейного спортивного клубу, общинної школи, колективу друзів, які по-справжньому піклуються один про одного.
Вам дійсно потрібні друзі, які будуть виконувати роль турботливих дядечок і тітушок, які опікуються дітьми і беруть участь у їх вихованні. Друзі можуть вести розмови з вашими дітьми, розпитувати про їхні інтереси, обмінюватися з ними думками. Ідеально, якщо ваші діти стануть бажаними гостями в їхніх будинках, - якщо ваші друзі зможуть іноді прочистити їм мізки, а діти, в свою чергу, зможуть поплакатися їм в жилетку, коли у відносинах з батьками виникає деяка напруга. (Багатьом знайомі ситуації, коли після перепалки з матір'ю дочка-підліток біжить скаржитися до маминої кращої подруги. Ось для чого потрібні друзі!)
До речі, ви теж можете надати таку допомогу дітям ваших друзів. Тінейджери чарівні, якщо тільки це не ваші власні діти!
Затворництво небезпечне
Тінейджери дуже страждають, коли їхні батьки живуть відокремленим життям. Я це знаю не з чуток. Коли мої батьки емігрували до Австралії, вони, і без того люди соромливі, стали ще більш замкнутими. Їм так і не вдалося знайти друзів і свою компанію, в яку змогли б влитися і ми, діти. У результаті, коли ми з сестрою досягли підліткового віку, у нас виникли великі проблеми з входженням у великий світ, були і драматичні, і ризиковані моменти. У деяких підлітків на цьому ґрунті розвиваються душевні хвороби, суїцидальні нахили, анорексія. А у когось виникає сильний протест проти ізоляції, і тоді підлітки втягуються в погані компанії, долучаючись до наркотиків, криміналу, сексуальних збочень. Якщо у вас є діти-підлітки, ви неодмінно повинні змушувати себе виходити в світ, спілкуватися з людьми, створювати соціальне коло, в якому могли б обертатися і ваші діти. Затворництво не сприяє правильному вихованню дитини.
Якщо немає наставника
Якщо поруч немає наставника, юнак може зіткнутися з безліччю проблем на своєму шляху в доросле життя. Він може вплутатися в марну боротьбу зі своїми батьками в спробах самоствердитися і відстояти власну незалежність. А може впасти в депресію і відокремитися. Дітям цього віку доводиться шукати відповіді на дуже складні питання - про секс, вибір кар'єри, про ставлення до наркотиків і алкоголю. Якщо мати і батько як і раніше приділяють дитині багато часу, живуть його інтересами, він охоче ділиться з ними своїми думками і сумнівами. Але іноді у підлітка виникає потреба поговорити і з іншими дорослими. Під час одного дослідження було виявлено, що наявність дорослого друга поза рамками сім'ї вберігає підлітка від злочинних зв'язків. (Зрозуміло, якщо тільки цей друг сам не є кримінальним елементом.)
Молоді люди намагаються самі вибрати свій життєвий шлях. Вони можуть знайти свій інтерес у релігії, можуть загрузнути в Інтернеті, захопитися музикою або спортом, серфінгом або роком. Якщо ми не зможемо організувати дітей за інтересами, вони самі створять свої угруповання. Але проблема в тому, що ці угруповання можуть стати лише спільнотою самотніх сердець і ніяких навичок і знань діти в них не отримають. Багато хлопчачих компаній засновані лише на хлипких зв'язках, а спільності інтересів і підтримки в них немає.
Найгірше, якщо ми кинемо підлітків напризволяще. Ось чому нам просто необхідні по-справжньому професійні вчителі, спортивні тренери, лідери скаутських організацій, молоді робітники - загалом дорослі люди, зацікавлені в підростаючому поколінні. Нам потрібні люди, які можуть внести порядок у життя підлітків.
Сьогодні найбільш активні в процесі виховання матері, а батьківство ще тільки відроджується. І поки ще в суспільстві залишається проблемою знайти хороших наставників.
Коротко про головне...
- У період від народження до шести років хлопчикам необхідно багато уваги і ніжності, щоб вони навчилися любити. Розмовляючи з ними, навчаючи, ми допомагаємо їм увійти в цей світ. Як правило, краще за всіх з цією роллю справляється мати, хоча і батько може брати участь у процесі.
- Приблизно у віці шести років хлопчик починає виявляти великий інтерес до всього чоловічого, і батько стає головним батьком. Важливо, скільки часу і уваги він буде приділяти синові. Роль матері як і раніше важлива, і вона не повинна віддалятися від сина лише тому, що він став старше.
- З чотирнадцяти років хлопчикам необхідні наставники - дорослі, які проявляють персональну турботу про них і допомагають поступово просуватися у великий світ. У стародавніх цивілізаціях був прийнятий обряд посвяти, і наставництво було неодмінним атрибутом виховання.
- Самотні матері можуть добре виховати хлопчика, але їм потрібно уважно підійти до питання вибору чоловіка в якості гідної моделі для наслідування. Крім того, одиноким матерям слід більше часу приділяти турботі про власне здоров'я (оскільки вони виконують роботу за двох).