Мозок людини формується протягом перших 12 років його життя, і, природно, в цей період він найбільш вразливий. Будь-які, здавалося б, малозначні, удари, забої можуть згодом позначитися на здоров'ї дитини. Тому закликаємо батьків бути в цьому плані особливо пильними. На практиці зустрічається багато випадків, коли мама звертається з приводу загальної нездоров'я дитини: плаче весь час, погано спить, відмовляється від їжі. При огляді малюка, здавалося б, все гаразд: ніяких ознак застуди, шлунок, серце - все в нормі. Після розпитувань - де гуляв, з ким, як грає і т. д. - з'ясовується, що кілька днів тому (вона навіть зазвичай не пам'ятає точно, коли) малюк впав і, мабуть, сильно вдарився головою. За цим слідує негайна госпіталізація, численні діагностичні дослідження і тривале лікування. Не завжди, на жаль, воно приносить максимальний ефект. Адже все могло б бути куди простіше, звернутися батьки негайно до лікаря.
Слід пам'ятати, що травми голови можуть порушити діяльність мозку в будь-якому віці, але в період дозрівання, тобто до 12 років, вони особливо небезпечні. Негативно позначаються на формуванні мозку і будь-які захворювання в дитинстві, якщо вони проходять з тривалою високою температурою, а також прийом деяких сильнодіючих препаратів. Невропатологи вважають, що цілий ряд хронічних захворювань, таких як бронхіальна астма (важка), порушення обміну речовин, серцева недостатність, а також часті пневмонії, нефропатії, нерідко стають факторами, що негативно впливають на нормальну роботу мозку.
Коли дитина підростає (десь після двох років), на розвиток і становлення її психіки починає чинити серйозний вплив навколишня обстановка, в першу чергу, природно, в сім'ї, характер відносин з дорослими. Безумовно, якщо малюк живе серед людей, які постійно конфліктують один з одним, відгомони цих конфліктів (як би дорослі не намагалися їх приховати, а часто вони не дуже-то і приховують) обов'язково доносяться до нього і кожен раз боляче ранять його душу. Навіть якщо дитина і не дуже вникає в ситуацію, обстановка розбрату і ворожнечі завжди дуже згубна і болюча. Зовсім погано, коли все це проходить на тлі нескінченних попийок і бражництва. З цих спостережень можна зробити висновок, що значення біологічних факторів має вирішальне значення в перші роки життя дитини, але потім зростає роль соціально-психологічних моментів, і насамперед сімейної обстановки.
Причиною розвитку психопатології може стати й інша крайність, коли дитина стає в будинку центром Всесвіту, коли все підпорядковане її бажанням, коли з нею носяться, постійно опікуються, намагаються догодити. Якими б не були біологічні задатки малюка, при такому вихованні він втрачає почуття реальності і контролю. А ось розумне, правильне виховання може в такому віці компенсувати навіть серйозну патологію.
До цікавого висновку прийшли західні вчені Р. А. Кінг і Д. Ношпич. Виявляється, не останню роль у тому, як дитина подолає проблеми, що намітилися в її психіці, відіграє матеріальна забезпеченість і побутові умови. Вони встановили, що у багатьох дітей із сімей, де достаток вищий, наслідки патології, що виникла протягом вагітності або під час пологів, зникають до моменту вступу до школи, тоді як у дітей з неблагополучних у цьому відношенні сімей вони продовжують зберігатися.
Але, як ми вже згадували (див. статтю "Дитина активна і гіперактивна. У чому різниця? "), не завжди непоседлива, занадто активна і неуважна дитина діагностується фахівцями як гіперактивна. Часом це буває тимчасовою реакцією маленької людини на великі емоційні навантаження. Наприклад, розлучення батьків, втрата кого-небудь з близьких, відрив від сім'ї тощо. На відміну від дорослих, які в момент стресу найчастіше починають замикатися, поводяться загальмовано і пасивно, дитина, навпаки, стає перевізованою і надто активною. Він просто не може знайти собі місця. Багато говорить, рухається, його нічого не цікавить (тому і здається неуважним), він нікого не слухає, через що і отримує нескінченні зауваження і покарання. А це, в свою чергу, посилює пригноблений, тривожний стан малюка. Виходить замкнене коло, яке, якщо його вчасно не розімкнути, дійсно може закінчитися серйозними захворюваннями.
У даному випадку, звичайно, необхідний лікар. Спочатку психотерапевт, а якщо знадобиться, то і психоневролог. Разом з ним батьки зможуть проаналізувати ситуацію, знайти справжню причину тривоги і хвилювань малюка, а якщо буде потрібно - пройти відповідний курс лікування. Але часто буває так, що усунення причини, створення спокійної сприятливої атмосфери в будинку усувають і ознаки гіперактивності у дитини. Головне - своєчасно на них відреагувати.
Харчування
У сучасній педіатрії існує погляд, що однією з причин гіперактивності може стати неправильне харчування дитини. І далеко за прикладами ходити не треба, достатньо проаналізувати нинішнє зростання захворюваності на СДВГ і продукти, які сьогодні потрапляють на стіл дитині. Адже, як відомо, в більшості з них містяться різні консерванти, ароматизатори, штучні наповнювачі, харчові барвники, які негативно впливають на нейрохімічні процеси. А гіперактивність, порушення уваги, занепокоєння - все це прояви в тому числі хімічного дисбалансу мозку. Крім того, небезпечним в даному випадку може стати будь-який продукт, який викликає алергію у дитини. Див.