Під якісною зміною мають на увазі дві досить різні речі: або кількісне зростання на порядок і більше, або повна зміна способу дії (новий напрямок, новий механізм...).
Коли розвивається зародок, спочатку він просто росте: збільшується кількість складових його клітин. Пізніше, на місці старих однакових розвиваються інші клітини, більш різноманітні, які в майбутньому утворюють скелет, м'язи, нерви. Це вже - процес розвитку.
Стосовно особи: на тренінгах людина спочатку придивляється, копить враження, відпрацьовує ті чи інші навички - відбувається деяке зростання знань і вмінь, але це ще не розвиток. Коли ж людина навчилася жити на позитивному душевному тлі, керувати емоціями, піклується про людей поруч, це вже - розвиток. Далі, людина просто розвиває ці якості в собі, не додаючи нічого нового - етап розвитку знову змінився процесом зростання. Див.
Кількісне зростання на порядок
Використовуючи новий алгоритм запам'ятовування, людина стала запам'ятовувати в десять разів більше. Освоєння швидкості дозволяє читати сторінку тексту не за 150 секунд, а за 15 секунд, - у десять разів швидше.
Повна зміна способу дії
Після тренінгу людина перестала мислити у форматі «» проблеми і хто винен «», почала думати у форматі «» завдання і що зробити «».
Критерій якісних змін для чоловіків і жінок
Процесники (частіше - жінки) звертають увагу переважно на те, чи відбулися якісні зміни в процесі самоусвідомлення, переживанні та стилі життя. Результатники (частіше чоловіки) звертають увагу переважно на результат, відбулися якісні зміни в об'єктивних, зовнішніх, підсумкових показниках. Див.