Фундаментальну науку за те, що вона розвивається головним чином в університетах та академіях наук, часто називають ще академічною.
По життю це часто дійсно так. Університетський професор може підробляти в комерційних проектах, навіть працювати на півставці в приватній консультативній або дослідницькій фірмі. Але він завжди залишається університетським професором, який трохи зверхньо поглядає на тих, хто постійно займається маркетинговими або рекламними обстеженнями, не піднімаючись до відкриття нових знань, хто ніколи не публікувався в серйозних академічних журналах.
Академічна наука, як правило - фундаментальна наука, наука не заради практичних додатків, а заради чистої науки.
Однак «» часто «» і «» як правило «» - не означає завжди. Фундаментальні та академічні дослідження - різні речі.
Не всі фундаментальні дослідження - академічні
Фундаментальні дослідження в нашій країні проводяться академічним сектором - Російська академія наук (РАН), Російська академія медичних наук (РАМН), Російська академія сільськогосподарських наук (РАСХН), а також вузівським і підприємницьким (галузевим) секторами.
Психологос - це проект фундаментальних досліджень у галузі психології. Але це не академічний формат.
Не всі академічні дослідження - фундаментальні
Якщо стаття академіка в академічному журналі присвячена конкретному питанню, що має очевидний прикладний, практичний сенс - це академічне прикладне дослідження. А не фундаментальне.
Історія становлення академічної науки
Клавдій Птолемей
- Сьогодні, у значенні вчених спільнот, були або приватні, так звані вільні академії, або засновані і вмісти за рахунок держави публічні інститути. Їх об'єднувала одна загальна якість - що займаються наукою вони не для практичних цілей, а для її самої.
Першу академію подібного роду заснував Птолемей.
Але загальний флер академічності, їх дух елітарності внесли, поза сумнівом, єврейські академії в Палестині, в Месопотамії і Вавилонії (1 століття нашої ери). Саме талмудична вченість, прихильність і суворість у слідуванні Торі, претензії на правильне розуміння та інтерпретацію Закону, потім стали ідеологічним стрижнем, духом і стилем Академій.
Пальма першості в інтеграції «вченості» і держави належить Франції. Академія отримала важливе значення після того, як Рішельє в 1635 р. перетворив скромне приватне товариство в національну установу, Academie Francaise, яка згодом, під час революції, була поєднана з іншими родинними установами під загальною назвою Institut de France. Це блискуче вміст на рахунок держави, але піддавалося сильному впливу уряду і двору, національна установа мала глибокий вплив на розвиток суспільної думки у Франції. За зразком його згодом стали влаштовуватися академії в столицях інших європейських держав, з яких деякі також отримали характер національних центральних інститутів (у Мадриді, Лісабоні, Стокгольмі та Петербурзі). У Росії план Імператорської Академії Наук був складений ще Петром Великим і виконаний в 1725 р. См.