Педагог-психолог - практичний психолог, який працює в системі освіти.
Напрямки діяльності
Основними напрямками діяльності практичного психолога в закладі системи освіти, передбачені «Положенням про психологічну службу освіти» є:
- психодіагностика,
- психологічна допомога у важких ситуаціях (немедична психотерапія),
- психологічна реабілітація.
- психологічне консультування,
- психологічне просвітництво,
- розвиваюча і психокорекційна робота,
Ці напрямки багато в чому збігаються із загальним списком психологічних послуг.
Педагог-психолог, який працює в інших сферах діяльності (медицина, психолого-медико-педагогічна комісія/консультація, організації тощо) в тій чи іншій мірі дотримується цих напрямків роботи.
Правовий статус педагога-психолога
На посаді педагога-психолога можуть працювати фахівці з базовою психологічною освітою, а також особи, які мають вищу освіту і пройшли спеціальну перепідготовку в галузі дитячої практичної психології, психологічної служби освіти в обсязі не менше 1200 год на факультетах і курсах перепідготовки кадрів. Програми навчання, перепідготовки та підвищення кваліфікації проходять професійну експертизу в Експертній раді з підготовки практичних психологів освіти при Міністерстві освіти Російської Федерації та затверджується Управлінням вищих навчальних закладів згаданого міністерства.
Посади практичних психологів встановлюються на основі ЄТС (9-14 розряди): не менше одного психолога в кожному освітньому закладі, включаючи районні, міські, обласні, регіональні центри психологічної служби освіти, що є мережевими закладами освіти Російської Федерації. В освітніх закладах, які мають понад 500 вихованців, кількість ставок збільшується.
Література
- Немов Р.С. Психологія: підручник для студентів вищої освіти. навч. закладів: У 3 кн.: Кн. 3: Експериментальна педагогічна психологія та психодіагностика. - М.: ВЛАДОС, 1995. - 512 с.
- Положення про психологічну службу (наприклад, detpsihologia.narod.ru).
- Лідерс А.Г. Практична вікова психологія slovari.yandex.ruslovari.yandex.ru
- Фрідман Л.М. Про концепцію шкільної психологічної служби//Вопр. психол. 2001. № 1. С. 97-106.
Нормативні документи
- Наказ Державного комітету СРСР з народної освіти від 19.09.90 № 616. Про затвердження Положення про психологічну службу в системі народної освіти.
- Інструктивний лист № 29/1886-6 Міністерства освіти Російської Федерації від 24 грудня 2001 року. Про використання робочого часу педагога-психолога освітнього закладу.
Аналогічні документи в СНД:
- Наказ Міністерства освіти Республіки Білорусь від 13.08.1998 N 496 «Про затвердження положення про кабінет психологічної служби закладів освіти»
Посилання
- Круглов А. Шкільний психолог
- Про проект "СОМ. Шкільний психолог "