Розвиток особистості - частина загального розвитку людини. У розвиток людини, крім розвитку особистості, входить і фізичний розвиток, і розвиток психічних функцій. Не треба ці різні розвитку плутати: може бути чудово розвинена особистість з пам'яттю і з поганим фізичним розвитком. Зростання людини і її розвиток взаємодіють, чергуючи один одного.
Огірок може тільки рости. Волога земля і сонце цьому сприяють, але тренувати і розвивати зовнішніми процедурами неможливо: огірок росте за своєю внутрішньою програмою. А у людини - більше можливостей, у людини розвиток, тренування її тіла або душі сприяють зростанню тіла, зростанню душевності, зростанню душевної глибини, гнучкості або стійкості. Той, хто тренує своє тіло, знає, що певні тренування росту м'язової маси сприяють. З іншого боку, розвивати можна тільки те, для чого процесом зростання були створені необхідні передумови. Ніхто не буде розвивати в однорічному немовляті мужність - він ще недостатньо виріс, для цього не з'явилася база.
У людини зростання і розвиток підтримують один одного і змінюють один одного етапами. Це нагадує чергування горизонтального і вертикального руху: відбувається накопичення знань і вмінь (йде горизонтальне зростання), потім відбувається різкий стрибок, перехід на новий рівень (відбувся розвиток, стрибок вгору), далі йде освоєння цього рівня (зростання як горизонтальний рух)
Процеси зростання у людини йдуть з максимальною інтенсивністю в дитинстві. З віком зростання що фізичне, що інтелектуальне - сповільнюється, а з певного періоду у більшості починає йти в зворотний бік: інтелект знижується, пам'ять слабшає, м'язи поступово атрофуються. Цікаво, що особистісний розвиток при цьому може тривати.
Розвиток особистості - одна з центральних тем практичної психології, і розуміється вона сильно по-різному в тому числі через термінологічну плутанину. Використовую одне і теж словосполучення «» розвиток особистості «», в реальності фахівці мають на увазі принаймні чотири різних сенси і відповідно чотири різні теми. Це:
- «Які механізми і динаміка розвитку особистості» (тут досліджується розвиток особистості як процес),
- «Що досягає особистість у своєму розвитку» (це тема рівня розвитку особистості, тема результату розвитку),
- «Якими способами і засобами батьки і суспільство можуть формувати з дитини особистість» (тема формування особистості) та
- «Як, якими способами людині розвивати себе, як особистість?», де розвиток особистості розуміється як самовдосконалення в процесі як авторських дій.
Розмова про розвиток як процесу - це розмова про динаміку цього процесу, про його різні механізми. Розвиток відбувається у спільній діяльності дитини і дорослого, розвиток може бути наслідком навчання або тренування, розвиток може бути результатом вирішення внутрішніх протиріч, розвиток може бути результатом формування - процес розвитку особистості багатолик і складний. Розуміння «» розвитку особистості «» як складного, але переважно природного процесу більш характерне для теоретичної психології, що досліджує цей процес.
Що стосується результатів розвитку особистості, то пам'ятаємо класичне: зростання - це кількісні зміни, розвиток - зміни якісні. Якщо ви бачите книгу «» Розвиток особистості дітей дошкільного віку «», ви знаєте, що зустрінете там опис того, як якісно змінюється особистість дитини рік від року, які коли у дитини виникають новоутворення. Головні питання до теми результатів розвитку особистості, це "" Про які новоутворення можна говорити як про якісно нових? "", "" Як можна перевірити, що розвиток дійсно відбувся? "", "Чи можна говорити про рівень розвитку тієї чи іншої особистості, порівнювати людей за рівнем особистісного розвитку!" "і" "Які вершини розвитку особистості?" "
Тема формування особистості приваблювала багатьох дослідників, починаючи з Л.С. Виготського, А.С. Макаренка та О.М. Леонтьєва. Психологія радянського періоду, в першу чергу в особі школи Вигодського, виходила з пріоритету соціально-культурного оточення, проте конкретні способи впливу і моделі виховання, що забезпечують потрібний педагогічний ефект, завжди залишалися місцем запеклих суперечок.
Особливий інтерес для нас становить розвиток особистості, який ми можемо здійснювати самостійно. Заклики до особистісного розвитку мають сенс тільки тоді, коли їх може хтось реалізувати. А чи можливо це? - Так, можливо. Розвиток особистості може бути не безликим, не природним мимовільним процесом, а тим, що довільно усвідомлено робить сама людина. Людина може розвивати, як особистість, себе. Люди можуть розвивати, як особистість, інших. Допомога в розвитку особистості, розробка методик розвитку та самовдосконалення особистості, тренінги розвитку особистості - цей напрямок більш характерний для практичної психології.
Розвиток особистості і близькі поняття
Особистий ріст, розвиток, самоактуалізація - дивись словник