- Це Моя донька, чудова Лана, 7 років, і наші друзі нещодавно показали їй комп'ютерну гру з Бабкою Грені. Лана із задоволенням пограла в гру, але, схоже, і гра пограла з нею - вона почала боятися цю саму Бабку. Взагалі-то в боягузтві Лана раніше помічена не була, а тепер вона ввечері одна в кімнаті не залишається, а якщо їй потрібно піти на другий поверх, то Лана кличе з собою дорослих. Несподівана задачка навіть для мене, враховуючи, що я сама психолог, вже 10 років як консультую і веду тренінги. Перебрала все: і про вторинну вигоду думала, і про переноси, і про нестачу/перебір уваги, і про посттравму... Все перебрала - не складається. Думала не звертати увагу, саме пройде - ні, не проходить. Ну, думаю, раз я сама не можу в своєму болоті розібратися, то піду до дитячого психолога, нехай з боку подивиться і все вирішить. Через друзів знайшла хорошу, досвідчену, але розмова наша пішла в зовсім для мене несподівану сторону:
- У вашої доньки придушена агресія. Вона проектує свою пригнічену агресію на Бабку і через неї намагається цю пригнічену агресію висловити і перепрожити. Скажіть, Марія, ви дозволяєте вдома дитині висловлювати агресію?
- Навіть не знаю. - вагалася я, - А як її висловлюють?
- Ну, вона може на вас накричати? Вдарити, наприклад?
- Вдарити!? Мене!? Ні, звичайно!
- Ну ось! Я вам про це і кажу. Якщо дитина розсердилася, вона може і накричати на вас, і вдарити. Це нормально. Не забороняйте це! Не можна придушувати в дитині її природну агресію!
Чесно кажучи, я застигла в заціпенінні. Розгубившись, якось пролепітала: "Ви знаєте, ні в моїй родині, ні в родині чоловіка було якось не прийнято кричати на маму і, тим більше, її бити.... Я навіть якось не дуже уявляю собі це! "
- Так, ось в цьому-то і проблема. І тому ви самі не могли розібратися в ситуації зі своєю дитиною. Це і ваша проблема! Здорова дитина повинна мати можливість злитися.
- Ну... злитися-то вона може....
- Так, вона повинна мати можливість висловлювати свої почуття.
- А спорт? Танці? Вона дуже спортивна!
- Цього не достатньо. Якщо ви хочете вирішити проблему доньки, ви повинні розібратися і зі своїми установками, і з пригніченою агресією Лани. Вам потрібно з цим попрацювати.
- А як? Я погано тобі уявляю, щоб моя дочка завтра на мене накричала або вдарила. Їй це вже і в голову не прийде... Що ж мені в цій ситуації робити?
- Ну, спровокуйте її, щоб вона сильно розсердилася на вас. Нехай і накричить, і вдарить вас. А ви прийміть це і не лайте її потім.
Я пішла в роздумах. Я думала, думала, і вирішила - фігня все це! Шановна колега щось наплутала. Пригнічена агресія - та агресія, яку людина в собі не визнає. А ми доньку ніколи не сварили за почуття або емоції. Вона цілком може злитися, стукати ногами, якщо їй щось не подобається - може, за це ми її не ніколи карали. Ми просто на це не звертали увагу - хочеш злитися, йди і злися. У нас правило в іншому: «» Злитися ти можеш, але справу зробити потрібно! «». "Я не буду! Не хочу! " - могла кричати Лана і топати ногами. Ми реагували на це спокійно: "Лана, це треба зробити. Давай робити! ". Тому я не згодна: пригнічена агресія - це не про Лану. Ми і емоції їй дозволяли, і вчили тримати в голові мету. Вчили досягати своєї мети, незважаючи на емоції. Це соціальна адаптація називається. В цілому я - права!
Але, тим не менш, я спробувала бути з Ланою пом'якше. Я стала м'якше реагувати на її прояви дитячої злості, дозволила їй на нас тихо злитися, почала її вмовляти, заспокоювати, чекати - і спостерігала, як це впливає на Лану. Ну, погано це на Лану впливало. Лана ставала все менш і менш керованою, на прохання робити уроки або прибрати іграшки тепер починалися розмови і суперечки... Мені все це зовсім не сподобалося, і я вирішила повернутися до минулого життя. Ну і нехай Лана боїться Бабку - зате вдома буде порядок.
Але йшов час, і через кілька місяців у мене сталася зустріч з ще одним дитячим психологом. Авторитет у своєму колі, автор книг з дитячих проблем. Зрозуміло, відразу розговорилися про дітей, я розповіла про страхи Лани (вони тривали), і психолог погодилася нам допомогти. Ми прийшли до неї на консультацію разом з Ланою, Лана там намалювала неіснуючу тварину, і психолог винесла вердикт:
- У Лани затримка у формуванні жіночої рольової поведінки. Вона не може відчути себе дівчинкою, у неї порушення гендерної ідентифікації!
Я так і обомлела. Лана не почувається дівчинкою? Невже і мене торкнуться ці п'ять статей у Європі?
- Марія, ви Лану хвалите?
- Так, часто і із задоволенням. «У тебе вийде, ти впораєшся, молодець, давай!» - Це Лана чує від нас з ранку до вечора.
- У будь-якому випадку, вам потрібно терміново зайнятися її статевою самоідентифікацією! Вона повинна відчувати себе дівчинкою! Ваша обстановка в будинку, мабуть, не має до того, щоб вона розкрила в собі жіночий початок. Вона повинна мати можливість відчувати себе слабкою, ніжною, беззахисною. Як ви ставитеся до сльозів, примх?
- Плакати можна. Примушувати у нас вдома не прийнято. Тобто примушувати можна, головне при цьому робити те, що потрібно. Якщо хочеться вередувати, то раніше була «плакальна кімната». Зараз є деякий час заспокоїтися, а якщо не виходить, тобто «заспокійливий кут». Але ні кімната, ні кут у нас не використовуються вже давно. Вони ж потрібні тільки для примх.
- Ось! - зраділа психолог, - я про це і кажу! Дівчинка повинна плакати, дівчинка повинна вередувати! Вона ж дівчинка! Вона повинна бути дівчинкою!
- А як вона далі буде на роботі з начальником? - повільно міркую я.
- Вона навчиться їм керувати по-жіночому! У жінці прихована велика сила!
Я уявила собі, як вона буде керувати мною і татом по-жіночому. Коли я кажу їй чистити зуби або не дозволяю щось, зараз вона може надутися, пофиркати і послухається. А мені потрібно послухати фирканя і поступитися? Так я ж потім не впораюся! Ми завжди допоможемо і пошкодуємо доньку, якщо їй це потрібно. Ми підтримаємо її в її справах, обіймемо і скажемо, що любимо і завжди захистимо, і робимо це. Але заохочувати примхи?
Я сказала, що вдячна психологу, але вважаю, що примх у нас не буде, і це моє рішення. Якщо дівчинка - це обов'язково сльози і примхи, то нехай тоді росте хлопчиком.
- Мамо! Та як ви можете?!? Це ж призводить до безпліддя!!!! У нас в країні зараз дуже велика проблема психологічного безпліддя! І в основному це пов'язано з тим, що жінка не відчуває себе жінкою!
- Ну от коли у неї буде безпліддя, якщо буде, тоді і будемо вирішувати проблеми гендерної ідентифікації. А поки нехай вчиться і стає людиною. А коли виросте, нехай йде до психологів і стає дівчинкою!
- Так, - вислухала мене психолог. - Я бачу, що у вас теж порушена гендерна ідентифікація. Ви дуже закрита людина. Ви не сприймаєте нову інформацію. Я помітила, що ви навіть коли граєте і дурнетеся з донькою, робите це не щиро, не на рівних. Ви все одно залишаєтеся мамою. Це робить вашу дочку самотньою.
- Ааааа... хіба це не нормально?!? - знову здивувалася я. - Може, нехай вона на рівних грає з подругами? А я все ж залишуся мамою?
Так ми і розлучилися. Прийшовши додому, я з задоволенням спостерігала, як Лана крутиться перед дзеркалом у новій сукні, а ввечері захопилася, як лукаво вона змарнувала втомленого тата почитати їй книжку. Кокетує будь здоровий, мені б ще у неї повчитися! А наступні дні, приходячи в школу, я кожен раз бачила, як вона вміло (і звідки це у неї?) крутить хлопчаками, як за право нести їй портфель сперечаються хлопчаки-однокласники, як за право бути з нею в парі і тримати її за руку побилися два найкрутіших хлопця в її класі... Взагалі-то Лана у себе в класі - зірка!
І я заспокоїлася. Я заспокоїлася і вирішила, що у Лани все в порядку і з ідентифікацією, і з цілеспрямованістю, і з мамою...
До психологів - звертайтеся, але хай пребуде з вами здоровий глузд!