Дорослий може впливати на дитину прямо і безпосередньо, і іноді це найпростіший і цілком ефективний метод.
Дитина щось не знає - ви їй пояснили. Він щось не вміє - ви його навчили. Топчеться на місці, не знає, яке прийняти рішення - направили його в потрібну сторону. Не знає, наскільки щось захоплююче - ви пограли разом з ним і приохотили. Почав робити погане - зупинили, привчився до непотрібного, шкідливого або небезпечного - відучили. Робить як слід - його підтримали і поступово до цього привчили. Все це - прямі впливи, основні складові як управління дитиною, так і її виховання.
Виховання - в це в першу чергу привчання, а привчання найчастіше відбувається через повторення з позитивним підріпленням. Але за ким буде повторювати дитина, що буде повторювати дитина, на кого буде більшою мірою реагувати наша дитина?
Як правило, у вихованні використовуються такі тактики: потрібне пояснити, до чогось приохотити через гру, бажання та інтерес, корисного навчити, до доброго привчити, від поганого відучити. Дивіться Тактики виховання і правила сім "ї
Потрібне від дитини отримати, від непотрібного відвернути, неприпустиме припинити - це не про виховання, а про управління дитиною. Неприпустиме припинити - це не метод виховання, а спосіб вирішення ситуативних завдань. Якщо ж одні й ті ж ситуативні завдання доводиться вирішувати часто, типово, це вже швидше буде ставитися до виховання, оскільки поведінка змінюється вже системно.
У рамках обраної тактики використовуються різні методи виховання. Нагороди та покарання, позитивне та негативне підкріплення, навіювання, дресирування, проживання через власний досвід дитини. Дивіться Неправильне і Правильне виховання