Бажано, щоб тривожні діти частіше брали участь у таких іграх у колі, як "Компліменти" "", "Я дарую тобі"... ", які допоможуть їм дізнатися багато приємного про себе від оточуючих, поглянути на себе" "очима інших дітей" ". А щоб про досягнення кожного учня або вихованця дізналися оточуючі, в групі дитячого садка або в класі можна оформити стенд «» Зірка тижня «», на якому раз на тиждень вся інформація буде присвячена успіхам конкретної дитини. Див. Ігри для підвищення самооцінки дитини
Приклад
Щоб про досягнення кожного учня або вихованця дізналися оточуючі, в групі дитячого садка або в класі можна оформити стенд «» Зірка тижня «», на якому раз на тиждень вся інформація буде присвячена успіхам конкретної дитини. Кожна дитина, таким чином, отримає можливість бути в центрі уваги оточуючих. Кількість рубрик для стенду, їх утримання і розташування обговорюються спільно дорослими і дітьми (рис. 1).
Можна відзначати досягнення дитини в щоденній інформації для батьків (наприклад, на стенді "" Ми сьогодні "): «» Сьогодні, 21 січня 2011 року, Сергій протягом 20 хвилин проводив досвід з водою і снігом «». Таке повідомлення дасть зайву можливість батькам виявити свою зацікавленість. Дитині ж буде легше відповідати на конкретні питання, а не відновлювати в пам'яті все, що відбувалося в групі за день.
У роздягальні, на шафці кожної дитини можна закріпити "" Цвєтік-семіцвєтік "" (або "" Квітка досягнень "), вирізаний з кольорового картону. У центрі квітки - фотографія дитини. А на пелюстках, що відповідають дням тижня, - інформація про результати дитини, якими вона пишається (рис. 2).
У молодших групах інформацію в пелюстки вписують вихователі, а в підготовчій групі заповнення квітків-семицвітиків можна доручити дітям. Це послужить стимулом для навчання письма.
До того ж ця форма роботи сприяє встановленню контактів між дітьми, оскільки ті з них, які ще не вміють читати або писати, часто звертаються за допомогою до товаришів. Батьки, приходячи ввечері в дитячий садок, поспішають дізнатися, чого ж домоглася їхня дитина протягом дня, які її успіхи.
Також Позитивна інформація дуже важлива і для дорослих, і для дітей, для встановлення взаєморозуміння між ними. Причому потрібна вона для батьків дітей будь-якого віку.
Мітина мама, як і всі батьки дітей ясельної групи, щодня із задоволенням знайомилася із записами вихователів про те, що робив, як їв, у що грав її дворічний син. Під час хвороби педагога інформація про проведення часу дітей у групі стала недоступною для батьків. Через 10 днів стурбована мама прийшла до методиста і попросила не припиняти такої корисної для них роботи. Мама пояснила, що, оскільки їй всього 21 рік і досвіду спілкування з дітьми у неї зовсім мало, записи вихователів допомагають їй зрозуміти свою дитину і дізнатися, як і чим з нею займатися.
Таким чином, використання наочної форми роботи (оформлення стендів, інформаційних «» Цветиків-семицветиков «» тощо) допомагає вирішити відразу кілька педагогічних завдань, одне з яких - підвищення рівня самооцінки дітей, особливо тих, у кого висока тривожність.
Ігри для підвищення самооцінки дитини
Добірка ігор і вправ. Див.
- Групові ігри для підвищення самооцінки дитини та зниження тривожності
- Ігри, спрямовані на формування у дітей почуття довіри та впевненості в собі
Формування у дитини впевненості в собі
Завдання батьків - допомогти дитині виявити в собі ці сильні сторони і навчити її користуватися ними, причому так, щоб вони приносили їй задоволення. Проблема компенсації підводить нас до дуже важливої думки, яку потрібно добре засвоїти. Усвідомлення власних недоліків може зруйнувати і паралізувати особистість, однак може і навпаки, дати їй величезний емоційний заряд, який сприятиме досягненню успіху в різних сферах. Див.