Задоволена дитина
Цю ситуацію розповіла мені мама дитини, просто щоб поділитися і похвалитися. Вони пишаються своєю дитиною і тим, які вони батьки.
Отже,
Міше скоро три роки. Ось уже півроку, як він знає: якщо він хоче поплакати, це можна, але тільки так, щоб не заважати дорослим. Він вже знає, що у них в сім'ї взагалі-то плакати і кричати не прийнято, але якщо він це хоче, потрібно піти в іншу кімнату і поплакати собі в спеціальному кутку...
Все просто. Заплакав? Мама спокійно каже: "Міша, ти заплакав і нам заважаєш. Піди до себе в кімнату і встань в свій кут, там ти можеш поплакати і нам не завадиш. Як заспокоїшся, так і приходь до нас! " Міша сам йде, сам встає і сам виходить... Якщо виходить передчасно, коли плач ще не припинився, мама (або тато) нагадує: «» Міша, ти ще не заспокоївся, потрібно постояти ще! «». Все гаразд.
А тут була цікава ситуація. Всі родичі до подібної педагогічної позиції давно готові, допомагають, і ось в гостях у бабусі Міша заплакав. І раптом бабуся вирішила симповізувати, каже: «Міша, давай я за тебе поплачу, а ти заспокойся!» - і почала плакати разом з ним. Далі сталося щось, схоже на диво: плач у Міші припинився миттєво, більш того, виникло відчуття, що миттєво висохли всі його сльози. Але справа в тому, що Міша не просто заспокоївся, він задумався - і раптом каже: «» Баба - в кут! «». Бабуся не очікувала такого повороту подій, але в кут пішла, тому як правила повинні бути єдині для всіх. Постояла в кутку, поплакала, через кілька хвилин, ще хлюпаючи, вийшла. Дитина уважно подивилася на бабусю і абсолютно по-дорослому сказала: «» Бабо, ти ще не заспокоїлася, потрібно постояти ще! «» - і вказав рукою на кут...
Схоже, він був собою просто гордий. Він став уже дорослим, він став уже Охоронцем Правил!
Коментарі
Уточнюю. Сім'я прекрасна, батьківство усвідомлене. Дитину хотіли, чекали, люблять - дай боже всім бути такими уважними батьками! Це мої дистантники, вправа "Добре" "вони здали на відмінно, поганих настроїв у них не буває і на дітей вони не зриваються. Це правда: ніколи не зриваються.
«» Піти в кут «» - в цій родині не покарання, а правильне місце для нормальної справи: «» поплакати «». Пописати - в туалет. Поплакати - в кут. А чому в іншу кімнату? - Тому що в кімнаті, де хтось розмовляє, а хтось плаче - від плачу стає галасливо, розмовляти незручно і повинно бути щось одне. Як тільки дитина перестане плакати і звернеться до батьків нормально, без плачу (тобто без тиску) - її відразу ж вислухають і що можна і розумно, то зроблять.
У "пожаліти" "- тут не грають, тут всі люди розумні і дорослі, і до дитини ставляться як до дорослої людини, шановного члена шановної сім'ї. Дитина весела, позитивна, контакт з батьками - чудовий. Плаче - рідко, хоча три роки - дійсно, якраз тут почав пробувати батьків на стійкість... Можна назвати це і кризою.
Яка виховна мета (далекої дії), яку переслідує введення цих правил?
Цілей тут багато. За цим стоїть ціла виховна система, ім'я якої - сінтон-підхід. В першу чергу - мета привчити дитину до того, що в житті є правила. І привчити до слідування правилам не як до чогось зовнішнього і давлячого, а внутрішнього і природного. У тілі є хребет, а в житті є правила.
Отже, цілі:
- Привчити дитину до того, що в сім'ї головний не він, а правила. До речі, дивись Правила для дитини
- Привчити дитину до того, що батьки - теж люди, і потрібно думати і про їх зручність теж.
- Привчити дитину керувати своїми емоціями, вміти припиняти свій нахлинувший плач.
- Привчити дитину виразно формулювати, що вона хоче, щоб інші про це не гадали. Щось хочеш - скажи.
- Привчити дитину до цивілізованих форм вирішення розбіжностей. Щось хочеш - скажи, обговоримо, а тиснути сльозами і емоціями не можна.
Для початку - так.