Фільм "Панянка-селянка" "
Коли нудно, корисно вставати з ліжка, вмиватися і починати сміятися
!
Нудьга - тяжкий емоційний стан, що викликається відсутністю справи або через втрату інтересу до всього, що відбувається навколо.
Нудьга - не вроджена емоція, а чисто вивчена емоція: спочатку дітям притаманний інтерес до всього. Навіщо діти вивчають і освоюють нудьгу? Їм це спочатку цікаво (новий вираз обличчя, нове відчуття), а найголовніше - це іноді виявляється вигідним.
Розповідь: Ми збираємося сім'єю на пікнік. Шура був завжди наївніший. А діти, дійсно, бувають різні, і те, що я розповідаю - це не про всіх дітей. Є діти, які швидше ловлять те, що роблять оточуючі і чесно, наївно повторюють. Шура був, швидше, наївною дитиною, і особливо не випендрювався.
А Ванька був завжди творчою натурою. І завжди шукав, вигадував, знаходив, творив. У цьому плані - особистість ще та. Якщо ми збираємося йти кудись, то мама просить Шурку щось зібрати, Шура йшов і збирав. А Ваня робив трохи втому особу і говорив: "Знаєте, я думаю, що мені там буде нецікаво. Мені там нудно, я б краще вдома залишився, книжку почитав ". Будь-яка нормальна мама починає говорити: «Ванєчка, там буде цікаво, там буде те-то, там буде так-то, ми тобі ось це купимо, там буде добре». Він каже: «Ні, все-таки якось нецікаво, краще книжку почитати». Я дивлюся на цей спектакль - так цікаво. Дорослі ведуться. Якщо дитина бачить, що дорослі ведуться, то дитина освоїть нудний вигляд: "Знаєте, дорослі, все-таки те, що ви пропонуєте якось не бадьорить. Малувато пропонуєте ". Це класна гра, іноді ситуативна, іноді стає рисою особистості. І ця людина живе кілька десятиліть з нудним обличчям "Щось у цьому світі сенсів недостатньо; цей поверхневий позитив без такої-то глибини - це не моє. Для моїх піднесених пошуків має бути щось більш серйозне. Мало даєш, Життя ". А починається в 3-4 роки, і на найближчі 40 років або більше буде тривати.
Також правда, що нудьга у дітей народжується тоді, коли помирає гра. Гра ж помирає, коли дитина стає пасивною
споживачем розваг, що подаються йому через організоване дозвілля і телевізор. У дітей, які споживають телевізор, не розвивається самостійність, інтереси, фантазія. Часто і поруч діти, надані самі собі, маються від нудьги.
Нудьга, як і будь-яка інша емоція, робиться трьома складовими: внутрішнім текстом, мімікою і тілом, картинкою-ситуацією:
- Мімікою і тілом: нудним обличчям (нудними очима), млявими рухами, монотонною інтонацією, втомленими плечима, повислими пензлями і шаркаючими ногами,
- Внутрішній текст: знеціненням цінностей ("" Все фігня! ")
- Картинка-ситуація: перефарбовуванням світ у сірі тони, де ніщо суттєво не відрізняється від іншого. Все - одне...
Для людини нормально розвиватися або хоча б перебувати в деякому розумному навантаженні. Коли людина не отримує належного навантаження або коли з нею не справляється, вона робить собі нудьгу. Стан нудьги виникає, в тому числі, і при відсутності мети. Коли людина сумує про когось або про щось - це ще не так страшно. Але коли приходить нудьга від безцільного життя - це серйозний сигнал.
Як впоратися з нудьгою? Зняття нудьги досягається двома шляхами: деструктивним і конструктивним. Деструктивний шлях - це притуплення мозку і розуму (всякого роду «» балдеж «»: важкий рок, алкоголь, наркотики тощо)
Як чесно сказав один підліток: "Якщо мені нудно, врубаю музику. Якщо дуже нудно - сиджу в інеті. Якщо зовсім нудно - сплю «».
Конструктивний шлях - підвищення активності. Якщо графік життя дуже щільний, то нудьгувати ніколи. Розпиши свій графік максимально щільно і слідуй йому. Постав собі за мету. Творчість - вітається!