Суспільство і сім'я
COM_SPPAGEBUILDER_NO_ITEMS_FOUND
Самовиховання - виховання себе, робота над своєю особистістю. Щоб не було плутанини, самовиховання слід відрізнити від самовдосконалення. Самовдосконалення спрямоване до вершин і вдосконалення, самовиховання ставить більш прості і життєві завдання.
Розсудок - це частина або пристрій (здатність) розуму, що забезпечує здатність міркування: зв'язно і по можливості чітко будувати висловлювання. Як здатність розуму, розум завжди використовує образи, але його образи формальні - сухі і строгі. Вони і називаються міркуваннями. Не всяке міркування використовує поняття і категорії, а тільки наукове міркування.
Правила підкріплення - сукупність правил, що забезпечують максимальну ефективність позитивних і негативних підкріплень.
Дресирування використовується дуже широко: у вихованні співробітників, у вихованні дітей та формуванні авторитету батьків, у перевихованні важких дітей і підлітків.
У роботі над собою можуть допомогти найрізноманітніші прийоми: детальне подання початку, наявність інструкції або зразка, мовні вставки, нагадувальники, штрафи і заохочення...
Оперантне обумовлення - форма навчання, що сама по собі має різні форми. В оперантному обумовлюванні підкріплюється та спонтанна поведінка, яка визнається бажаною.
Для розуміння сутності закону ефекту Торндайка нам необхідно дати чітке визначення поняття «ймовірність реакції». Це дуже важливе поняття, але, на жаль, дуже важке. Під час обговорення поведінки людини ми часто апелюємо до тенденцій «розташованості» поводитися певним чином. Майже в кожній теорії поведінки використовуються такі терміни, як «потенціал збудження», «сила звички» або «детермінуюча тенденція». Але як ми спостерігаємо тенденцію? І як можна її заміряти?
Фрагменти з книги Берреса Скіннера "Оперантна поведінка" ". Криві навчання. Оперантне обумовлення. Кількість властивостей. Керування операційною поведінкою. Оперантне згашення. Умовні підкріплення. Чому підкріплення підкріплює? Непередбачені обставини і «забобонна» поведінка. Цілі, наміри та інші причини поведінки. (Історія зарубіжної психології. Тексти. М., 1986. С. 60-95).
COM_SPPAGEBUILDER_NO_ITEMS_FOUND