Одна з особливостей поведінки хлопчиків і дівчаток молодшого шкільного віку - освіта однорідних за статтю груп (гомогенізація), відносини між якими часто описуються як «статева сегрегація». Діти розбиваються на два протилежних табори - хлопчиків і дівчаток - зі своїми правилами і ритуалами поведінки; зрада «своєму» табору зневажається і засуджується, а ставлення до іншого табору приймає форму протистояння.
Він розповів про пожежників, які увійшли в будинок, де горіла кухня. Вони почали заливати приміщення водою, як раптом начальник пожежної команди закричав: «Йдемо звідси!» Ледь пожежники вибігли з кухні, провалився пол. Брандмейстер лише потім усвідомив, що вогонь був незвично тихим, а вуха неймовірно обпалювало. Ці відчуття, за словами пожежника, задіяли «шосте почуття небезпеки». Він знав, що є небезпека, але не знав, яка саме. Згодом з'ясувалося, що пожежа розгорілася не в самій кухні, а в підвалі, під тим місцем, де стояли пожежники.
Фільм «» Льодовиковий період 3: Ера динозаврів «»
Чи читати художні тексти? Питання цікаве: художній текст, при правильному його прочитанні, стає хорошим тренінгом особистісного розвитку. Згадайте, як западають глибоко в душу красиві і світлі образи, як ми починаємо наслідувати їх у житті, як вчимося бути добрішими, чеснішими, мудрішими... З іншого боку - багато завзятих читачів тікають з реального життя у світ художнього тексту.
Насправді ця стаття зовсім не про читання, а про вміння організувати себе. Я теж не завжди був організованою людиною, і так вийшло, що в моєму житті мене почали вчити організованості саме з уміння правильно читати. Я опирався люто, але пізніше мені сподобалося. А потім, коли я увійшов у смак, слідом за організованістю в читанні я розширив рамки і став організованим у житті...
Якісне виконання обов'язків дорослої людини передбачає особистісну зрілість: інтелектуальну і соціальну, душевну і духовну. Передбачає певний рівень знань, умінь, навичок і звичок, психологічну грамотність, достатній життєвий досвід, ширший - певний рівень розвитку особистості.
Коли людина дорослішає, вона стає розумнішою, відповідальнішою і сильнішою, вона ставить свої цілі і має свої плани, вона піднімається по щаблях особистісного зростання і розвитку. Коли ж до людини приходить вік і нові важкі обставини, до яких вона виявилася не готовою, вона впадає в метання, переживання і кризи. Особистісні кризи - показник не стільки етапів дорослішання, скільки брак освіти і тривалої інфантильності, що проявляється через ці етапи. Те, що люди називають віковими особистісними кризами - звичайний прояв «дитячості», непідготовленості людини до життя.
Коли я зрозуміла, що мої улюблені мелодії звучать на радіо «Ретро», то нахмурилася. Коли при виборі нових чобіт радниця-мама натякнула: "Вибирай класичну модель на низькому підборі. Елегантно і для здоров'я безпечно ", я занепокоїлася. Коли 35-річну подругу донька-скороспілка ощасливила онукою, грянула паніка. А слідом за нею - криза середнього віку...
Кілька історій з власного досвіду розвитку самостійності у доньки 2-х років.
COM_SPPAGEBUILDER_NO_ITEMS_FOUND
