Немов мухи тут і там ходять чутки по домівках,
І беззубі старі їх розносять по умах.

Дети играют в эмоции, копируя родителей.
скачать видео.

Молодші школярі - це дітей віком від 7 до 9 років, тобто з 1-го по 3-й (4-й) класи школи. Список літератури для 3 класу - завантажити.

Ерік Еріксон описує процес розвитку Его, що складається з восьми стадій, у вигляді послідовності психосоціальних криз. У юності головним завданням розвитку стає вирішення конфлікту, названий Еріксоном «ідентичність проти рольової дифузії». У процесі його вирішення може виникнути криза ідентичності.

Намагне знання (досвід у цьому значенні) - знання та/або навички, набуті в процесі безпосередніх переживань,

Вікова психологія - галузь психології, що вивчає розвиток психіки людини і її особливості на різних вікових щаблях. Включає в себе дитячу психологію, психологію індивідуального розвитку дорослої людини і геронтопсихологію.

Однією з характерних особливостей старшого дошкільного віку, як вже зазначалося, є інтенсивний розвиток абстрактного мислення, здатність до узагальнень, класифікацій, усвідомлення категорії часу і простору, пошук відповідей на запитання: "" Звідки все взялося? "", "Навіщо люди живуть?" ".

Юністю називається перехідний період від дитинства до дорослості. Її вікові межі суворо не визначені, але приблизно вона триває від 12 до 17 - 19 років, коли фізичне зростання практично закінчується. У цей період молодий чоловік або дівчина досягають статевої зрілості і починають усвідомлювати себе як окрему від сім'ї особистість.

Посмотрите, как легко ребенок запускает плач, и как почти мгновенно его прекращает.скачать
видео

Велике поширення має погляд, згідно з яким маленька дитина - це беззахисна, слабка і безпорадна істота. Найчастіше тривожним бабусям здається, що з дитиною може статися все що завгодно, що дитина слабенька і тендітна, повністю залежна від батьківської турботи, проте це не зовсім так: багатьом можливостям дитини можуть позаздрити цілком дорослі люди. Арсенал впливу у дитини істотно бідніший, ніж у дорослого, але у дитини більше енергії, фантазії і наполегливості.

Після денної метушні стрілки годинника повільно рухаються до 21.00. Наш малюк, награвшись, починає позіхати, терти руками очі, його активність слабшає, він стає млявим: все говорить про те, що він хоче спати. А що, якщо наше чадо не хоче спати, проявляючи велику активність навіть глибоким вечором? Є діти, які бояться лягати спати тому, що їм сняться страшні сни. Що тоді робити батькам? І скільки годин повинна спати наша дитина в різні вікові проміжки? Спробуємо відповісти на ці та інші питання.

На жаль, порушення функцій центральної нервової системи (ЦНС) і, як наслідок, порушення м'язового тонусу - найпоширеніша патологія раннього дитячого віку. Уважне щоденне спостереження за дитиною дозволяє виявити найменші недоліки в розвитку психічних реакцій і рухових навичок.