COM_SPPAGEBUILDER_NO_ITEMS_FOUND
Як часто на дитячому майданчику, або в парку, або у дворі можна побачити таку картину: група жваво граючих дітей - хтось керує грою, вказуючи, що кому робити; хтось сам вносить в сюжет гри новий поворот; хтось чекає розпоряджень «ігрового лідера» - організатора і покірно їх виконує; хтось просто подає потрібну іграшку і з готовністю кидається відшукувати відсутній кубик (каструльку, пістолет)... А одна дитина стоїть невдалеці, так, щоб було видно і чути граючих, але в той же час щоб не привертати їх уваги. Він і не приваблює.
Навряд чи ви коли-небудь бачили дитину, яка при знайомстві з новими людьми представляється як дорослий і потискає іншим руки. Діти знайомляться, приєднуючись до групи граючих дітей. Деякі діти не знають, як це робиться, тому воліють грати одні. Інші роблять спроби вступити в гру, але роблять це таким способом, що швидко починають дратувати інших дітей. У цій статті ви знайдете рекомендації, як допомогти дитині навчитися знайомитися.
Соціологи, які давно вивчають наслідки короткочасної і довготривалої розлуки дітей з батьками, не провели, по суті, жодного систематичного дослідження розлуки дітей зі своїми друзями. Проте міркування про наслідки переїзду дітей на нове місце проживання досить поширені і здебільшого являють собою загальні припущення. Говорячи про перші роки в школі, Салліван заявляє, що приватні переїзди нерідко «згубно» впливають на життя дітей і що будь-які переїзди в цей період можуть стати серйозною перешкодою для спілкування. Не так давно один видний дитячий психолог висловив припущення, що переїзд травмує як дошкільнят, так і підлітків, «життя яких засмутилося через те, що вони покинули рідне місто і залишили там друзів».
Ця книга написана зі зверненням на «ввічливе ти». Так прийнято спілкуватися у нас в Університеті практичної психології і в Синтоні. Ми спілкуємося з більшістю людей у такому форматі, незалежно від статі і віку, оскільки він більш довірливий і близький. Якщо тобі комфортніше звернення на «Ви», то при читанні книги просто змінюй звернення подумки, самостійно. Це досить легко!
Розуміння в спілкуванні - розуміння того, що говориться, чому і навіщо говориться, на тлі зауваження того, як це говориться.
Якщо вас ніхто не розуміє, якщо вам зовсім погано і вам потрібна підтримка - не читайте цю статтю. У цій статті підтримки не буде, тут буде тільки правда, а вона вас не порадує.
Так як багато ідей, викладених у цій книзі, ґрунтуються на лабораторних експериментах, в даній главі я виклав деякі pro і contra лабораторних досліджень у сфері соціальної психології, і особливо в експериментах, присвячених вивченню агресії. Більшість експериментів в даній області використовували процедуру із застосуванням машини агресії Басса, але застосовувалися й інші методи. Виникає законне питання про те, чи мають щось спільне між собою різні методи вимірювання агресії. Однак, як показує недавній статистичний аналіз результатів досліджень, здебільшого індикатори гіпотетичної лабораторної агресії дійсно відображають силу агресивних тенденцій.
Інші часто висувані заперечення проти лабораторних експериментів полягають у тому, що ситуації, створювані в лабораторії, - штучні, а про випробовуваних у цих дослідах не можна сказати, що вони є звичайними людьми. Критики вважають, що навіть якщо ми будемо розглядати поведінку суб'єкта як агресію, то все одно адже в більшій частині дослідів беруть участь студенти, а вони сильно відрізняються від решти населення: вони молодші, активніші, більш схильні до ризику і так далі. Інші люди могли б зовсім інакше відреагувати на умови експерименту. Так що, на думку скептиків, ми дійсно не можемо робити узагальнень з цих «нерепрезентативних» лабораторних прикладів і застосовувати їх до більш широких верств населення.
COM_SPPAGEBUILDER_NO_ITEMS_FOUND