Якщо ви хочете вирішити конфлікт між кимось, потрібно усунути його причини (дивись Розбір конфлікту) і створити умови для мирної і конструктивної взаємодії.
Важко уявити іншу область знань, де було б більше міфів, ніж у уявленнях про харчування. Медична наука про харчування - дієтологія - ці міфи може викрити. Тому величезна кількість неосвічених людей маскуються під дієтологів.
З часів Середньовіччя святкові дні виправдовували об'їдання. Середній європеєць тільки за Різдво поглинає 6-7 тис. ккал. Звідки надлишок, зрозуміти неважко: індичка з гарнірами, випивка, різдвяний пудинг, солодкі пиріжки, горіхи - і не забудьте пиріг з марципаном і глазур'ю. І це тільки вдома! Додамо вечірку в офісі, Новий рік і святкову випивку з друзями. Загалом 9 днів безперервного обжорства.
Батьки сердяться, коли діти брешуть, особливо якщо брехня явна і по обличчю дитини це добре помітно. Син доводить батьків до білого каління, стверджуючи, що не чіпав фарбу (або не причіпався до шоколаду), коли плями на його сорочці (на губах) говорять якраз зворотне.
Взагалі-то всі ми знаємо: брехати недобре. Але при цьому брешемо (ну, привираємо) набагато частіше, ніж нам би хотілося. Іноді робимо це так бездумно і звично, немов відіграємо сценарій, ролі в якому розписані заздалегідь.
The major key of the Synthon Method is the idea of ethicotypes (the typology method by prof. N.Kozlov), which are various ways of living, different in their levels of ethics.
З брехнею дітей коли-небудь стикаються всі батьки. Для дитини це один із способів пристосування до життя в суспільстві, хоча й несхвалений. Але причини того, що дитина говорить неправду, можуть бути різними.
Розгляньмо кілька порад, які допоможуть дитині зрозуміти, що таке чесність.
Вирощуючи цуценя або намагаючись закликати до порядку дорослого собаку, ми часом не розуміємо причину своїх невдач. Чому, незважаючи на виснажливі щотижневі походи на дресирувальний майданчик, спроби суворого ставлення або ласкаве поводження собака поводиться, часом, несусвітнім чином і приносить Вам чимало розчарувань. Більшість з власників схильні звинувачувати в проблемах з вихованням собаки «» неправильну «» породу вихованця, щенячі хвороби, некваліфікованість інструктора з дресирування... Або сумно зітхають: "Що поробиш, така вона у нас дурненька вродилася!" ". Насправді ж - ларчик гармонійних взаємин з собакою (та й з ким би то не було) відкривається надзвичайно просто. ми самі, не усвідомлюючи того, безперервно формуємо поведінку всіх оточуючих нас живих істот. Крім того, найчастіше ми також відповідаємо за їхнє фізичне та психічне здоров "я!
Для розвитку повноцінного спілкування дітей, для становлення гуманних відносин між ними недостатньо простої наявності інших дітей та іграшок. Сам по собі досвід відвідування дитячого садка або ясел не дає суттєвої «надбавки» до соціального розвитку дітей. Так, було виявлено, що у дітей з дитячого будинку, які мають необмежені можливості спілкування один з одним, але виховуються в дефіциті спілкування з дорослими, контакти з однолітками бідні, примітивні і одноманітні. Ці діти, як правило, не здатні до співпереживання, взаємодопомоги, самостійної організації змістовного спілкування. Для виникнення цих найважливіших здібностей необхідна правильна, цілеспрямована організація дитячого спілкування.
Хвороби - штука неприємна. Особливо дитячі. Діти дуже не люблять лікуватися, тому, як тільки перші «гарячі денечки» залишаються позаду, вони вимагають негайного припинення постільного режиму, вважаючи його справою нудною і зовсім не обов'язковою. Намагаючись розумно стримувати бойовий настрій, не забувайте про те, що ваша зайва тривожність і заклопотаність - далеко не найкращі лекарі. І що життєрадісні і бадьорі малюки набагато краще справляються з інфекцією і швидше поправляються, а деякі рухливі ігри не тільки підтримують гарний настрій, але і вміють лікувати!
«Пастушка дудить у ріжок»
Маючи справу з людьми в житті, клініці та лабораторії, ми повинні знати, який підкріплюючий ефект будь-якої специфічної події. Ми часто помічаємо, наскільки наша власна поведінка підкріплюється однією і тією ж подією. Нерідко подібного роду практика відводить нас убік; проте існує загальноприйнята думка, що підкріплення можна визначати у відриві від розгляду їх впливів на певний організм. Однак відповідно до нашого використання цього терміну єдиною визначальною характеристикою підкріплюючого стимулу є те, що він підкріплює.
COM_SPPAGEBUILDER_NO_ITEMS_FOUND
